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2022北京海淀區(qū)精選幾家兒童社交障礙康復訓練機構名單榜首，剛剛碰到我同學，他說他在找社交障礙，事后我還特意在網上查了下怎么鍛煉兒童社交能力，怎么幫助少兒解決社交障礙，三歲兒童社交障礙怎么辦，家有社交障礙的兒童怎么辦，社交障礙孤獨癥幼兒園接收嗎，怎么訓練孤獨癥兒童的社交能力。
每一個孩子都是很有特點的，不是他們不愿意說，也許是孩子碰到他們覺得沒有自信，不愿意面對的人和事吧。引導起來很簡單的，比如逐漸樹立孩子的自信心，從小的場合開始，逐漸擴展到大的場合，試著讓孩子去發(fā)揮，去鍛煉，很好改變的。
家長要在預見到孩子經常會出現(xiàn)問題行為的情況即將到來之前來為孩子講這個故事。一定要注意的是，社交故事需要要反復地讀反復地講，有計劃有系統(tǒng)地進行重復。講故事的時候一定要著重于對圖片的講述，而不是一字一句的照著念。
父母一定要多陪伴孩子，比如經常陪孩子玩兒游戲呀，看看繪本什么的。但是這里說的這種陪伴一定是有效的陪伴，陪伴過程中父母要比較專心的與孩子互動，不能孩子玩兒自己的，家長看手機，聊天兒什么的。如果我們的孩子是剖腹產的，他會很敏感的。那我們就要經常地張開雙臂，然后緊緊的去擁抱孩子之后打開再擁抱。
2022北京海淀區(qū)精選幾家兒童社交障礙康復訓練機構名單榜首一個孩子性格方面，一個孩子的代養(yǎng)人如果缺失，如果是剖腹產的情況，還有社會交往不夠廣泛，都會造成他適應幼兒園新的環(huán)境，新的人的這個速度會緩慢，長度就會拉長。那作為家長來說，按照我們給大家提供的幾個家庭教育策略，你方便把自己盡量的外向一些跟孩子互動起來，那一方面我們要接納孩子，我們要教會孩子學會表達，那么就要提供更多的機會，讓孩子有機會表達自己。所以在日常生活中盡量不要去包辦，有機會盡量的讓她在家庭中表達，在學校中表達，在交往的社會觀。
如果說孩子有行為問題，基本的自理能力也不具備，幼兒園確實有理由拒收，希望家長也能端正態(tài)度，面對現(xiàn)實，孩子如果小，還是送去康復機構及早去訓練干預，等她具備去融合的能力了再送去幼兒園。還有就是：送去幼兒園之前，家長也要對孩子有一個提前準備，訓練她如何適應幼兒園生活。
首先，一對一的交流與合作是前提。孩子必須先具備與人面對面交流的能力，包括語言表達和行為表達，這是學習與人交往的重要內容。其次，集體環(huán)境中的融合性是基礎。對于孤獨癥的孩子來說，融入群體生活是一個挑戰(zhàn)，讓孩子對其他人感興趣是必須的一個訓練。
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