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1.兒童言語發(fā)育遲緩的原因

神經(jīng)或大腦傷害：腦損傷也可能會造成孩子語言發(fā)展速度比同齡孩子慢。另外，早產(chǎn)或出生時體重過低的孩子，可能有腦部發(fā)育不全，從而影響到語言能力的發(fā)展。 如果發(fā)展有小于三個月的落差，為可接受范圍，3～6個月內(nèi)的落差，則需要警覺，觀察，并且積極促進發(fā)展，6個月以上的落差，建議到醫(yī)院兒童康復科，接受評估確認發(fā)展狀況

2.造成語言發(fā)育遲緩的原因有哪些？

情緒障礙：情緒障礙中常見的是「自閉癥」。自閉癥的孩子通常比較晚開口，伸手要、揮手打招呼的手勢溝通能力也比較弱。 有求必應：有些父母在孩子還沒6開口之前，就搶先一步幫他說完，以至于讓孩子錯失學習語言表達的機會，都有可能是造成語言發(fā)展遲緩的原因。

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3.造成兒童自閉癥有哪些因素

還有一部分與環(huán)境因素有關系，主要是由于媽媽在母孕期存在不利因素，比如媽媽高齡妊娠或者在妊娠期間有先兆流產(chǎn)、病毒感染吸煙飲酒服用特殊藥物，或者孩子出生時有乏氧或者是窒息，這些原因都有可能會導致孩子發(fā)生自閉癥。

4.感統(tǒng)康復課是什么樣的

感覺統(tǒng)合治療是非結(jié)構(gòu)化的，治療師不是預先想好要做什么活動，每個活動做多長時間，甚至做多少個，以什么順序進行，比如先做20個蹲起，再沖50個大滑板，最后跳800個蹦床，這樣的課不是感覺統(tǒng)合課。結(jié)合干預目標設計符合目標的游戲，思考每種游戲可能引發(fā)什么樣適應性反應結(jié)合孩子的優(yōu)勢和喜好為入手點根據(jù)場地、治療室內(nèi)的人數(shù)、已有教具確定游戲玩法；治療師在備課時要充分考慮場地和人員問題，確定同一時間是否有合課，并確定本節(jié)課可以使用的教具。

5.自閉癥兒童如何訓練

家長可以對孩子進行語言認知訓練。一是對口腔唇舌腭等構(gòu)音器官的運動訓練，家長可以和孩子一起做吹氣球、用吸管吸水、上下左右伸舌、彈舌等運用，以利于孩子的發(fā)音;二是幫助孩子學習姿勢語言如點頭搖頭招手等，家長先做出示范要求其模仿然后反復訓練，直到理解為止;三是訓練語言交流能力可以在孩子提要求時進行，使孩子在想達到某種目的時，能用語言表達自己的需求。

6.家長如何幫助自閉癥兒童康復

家長要對孩子進行不良行為終止訓練。如果孩子出現(xiàn)攻擊別人、大吵大鬧等不良行為時，不要簡單地對其批評、懲罰，要用他感興趣的活動代替這些不良行為，使其不良行為逐漸消退。如孩子發(fā)脾氣時，馬上給他玩一些需要動手的玩具，象搭積木、拼圖、串珠等，妙轉(zhuǎn)移他的注意力。如孩子咬人時可以給他咬橡膠玩具、捏人時可以給孩子捏小沙包;喜歡呆在廁所里面，可以采用鈴聲訓練，在鈴聲響之前走出廁所能吃到喜歡的食物等。

7.懷疑兒子有自閉癥怎么辦

當家長懷疑孩子出現(xiàn)有自閉的時候，首先我們大人要調(diào)整好心態(tài)，全家人能夠團結(jié)起來，不然這條路將會非常困難。自閉癥的形成是有很多的因素的，可以說一個自閉孩子比七八個正常孩子還要難帶，然后就是去找比較好機構(gòu)好的老師。

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