北京豐臺(tái)區(qū)本地出名的小學(xué)閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽，最近身邊的人都在討論小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)，在次我還特意查了下如何練習(xí)讓記住生詞，剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文推薦請(qǐng)家教嗎，可以讓寫(xiě)閱讀筆記嗎，有什么閱讀方法推薦嗎，小學(xué)要開(kāi)始學(xué)文言文嗎，有哪些指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法 。

1.如何練習(xí)讓記住生詞

課文都有一些要求會(huì)寫(xiě)的生字。但是從學(xué)新課到復(fù)習(xí)，很多孩子都沒(méi)辦法寫(xiě)全對(duì)。漢字的特點(diǎn)就是：看到都認(rèn)識(shí)，可是讓寫(xiě)，就寫(xiě)不出來(lái)。要怎么記住這些要求會(huì)寫(xiě)的生字呢？讓孩子每天寫(xiě)10分鐘，把學(xué)過(guò)的字詞抄寫(xiě)一遍。雖然只寫(xiě)一次，但是一定要認(rèn)真寫(xiě)，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。

2.剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文推薦請(qǐng)家教嗎

這里興趣的培養(yǎng)就非常重要。小學(xué)生年紀(jì)小與孩子溝通起來(lái)更加容易，并且一對(duì)一的輔導(dǎo)方式。更容易讓家教老師了解孩子的實(shí)際情況優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)更加清晰明了，發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)。

3.可以讓寫(xiě)閱讀筆記嗎

閱讀只單純?nèi)プx是不夠的讀書(shū)要做到眼到心到手到。小學(xué)時(shí)期最好養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，剛開(kāi)始會(huì)很困難，但是養(yǎng)成習(xí)慣后對(duì)孩子以后閱讀、寫(xiě)作有很大的幫助，能有效增強(qiáng)讀書(shū)的效果。閱讀時(shí)引導(dǎo)孩子抒發(fā)讀書(shū)感受，評(píng)價(jià)文中的人物事件語(yǔ)言等，并記錄下來(lái)久而久之養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

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4.有什么閱讀方法推薦嗎

快速閱讀的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個(gè)字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十個(gè)字。速讀能求得的新知識(shí)新信息成倍增長(zhǎng)，趕上時(shí)代發(fā)展的需求。探求性的速讀有時(shí)讀書(shū)是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問(wèn)題的答案。

5.小學(xué)要開(kāi)始學(xué)文言文嗎

，四~五年級(jí)就一定一定要開(kāi)始文言文的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，初中一上來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)里全是文言文，早點(diǎn)兒打一點(diǎn)基礎(chǔ)，上初中孩子就不慌了，但是你也不用太早，不符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，四年級(jí)就足夠了。古文學(xué)習(xí)是一定要摳字詞的，你光老讀是沒(méi)有用的哈。

6.有哪些指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法

關(guān)于對(duì)小學(xué)生具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以分為字詞的學(xué)習(xí)方法，包子的學(xué)習(xí)方法，段的學(xué)習(xí)方法，篇的學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法等。如字詞的學(xué)習(xí)方法有：運(yùn)用漢字的構(gòu)造規(guī)律來(lái)理解字的方法，組詞法，造包法，查字典法，用詞素分析理解詞語(yǔ)的方法，同義法的比較法，追根溯源理解詞義的方法，等等。

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