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北京豐臺(tái)區(qū)高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單匯總,說來大家都知道。關(guān)于語(yǔ)文輔導(dǎo),那么就來詳細(xì)看一下文言文該怎么學(xué)習(xí),高中語(yǔ)文做總結(jié)本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎,高中語(yǔ)文背譯本怎么做,如何短期內(nèi)提升語(yǔ)文成績(jī),高中作文怎么取得好成績(jī),高中語(yǔ)文到底怎么學(xué)啊。
掃清常識(shí)性障礙。什么是通假活用,怎么樣叫動(dòng)賓倒裝、介賓倒裝,有哪些固定句式等等。這些老師平時(shí)講課,教輔書很可能都預(yù)設(shè)大家是熟悉的,就一帶而過了,實(shí)際上下面的同學(xué)很多還不了解,至少或多或少有一些還不了解,就形成了信息不對(duì)稱的盲區(qū),使得文言文閱讀長(zhǎng)期存在一些基礎(chǔ)性障礙,導(dǎo)致學(xué)習(xí)根本沒法進(jìn)行,掃清這些障礙是必不可少的一步。
以課內(nèi)所學(xué)為綱,課外作為補(bǔ)充,進(jìn)行總結(jié)。例如,近期學(xué)的是唐詩(shī),那可以看一下這幾首詩(shī)屬于哪類題材哪些主題,哪些詩(shī)人。針對(duì)相應(yīng)題材利用《唐詩(shī)鑒賞辭典》等工具書多找一些這類詩(shī),總結(jié)一下這類詩(shī)常用的意象手法。有靈感時(shí),可仿寫一兩首。針對(duì)某類情感,可總結(jié)一下,能夠用哪些表達(dá)方式、表現(xiàn)形式。
第一頁(yè)可制作一個(gè)目錄索引,包括你需要背誦、翻譯、朗讀的文章的題目及頁(yè)數(shù)。根據(jù)自己的能力選擇適合的翻譯方法及內(nèi)容,放在這個(gè)本上的,不是要背誦的東西,而是你已經(jīng)背下來的文章,或者起碼背過一遍/熟讀多次。倘若能力一般,可降低難度。選擇一些短小的文章,如初中甚至小學(xué)學(xué)過的文章?;蛘撸瑢㈤L(zhǎng)文章分成幾部分。
如果你有保留以前做過的卷子跟習(xí)題上面的錯(cuò)題的話,也不用太遠(yuǎn),最近的就行。找個(gè)時(shí)間,就今晚開始,蓋著答案,拿張A4紙重做一遍。凡是能做對(duì)的就不用管它,做錯(cuò)的就去找老師/對(duì)著答案去弄懂,然后打個(gè)記號(hào)如畫個(gè)小星星。
審題:非常關(guān)鍵文章立意:三觀要正;表達(dá)要清晰,誠(chéng)懇文體選擇:不要選擇太過于標(biāo)新立異的文體(詩(shī)歌,文言文),選擇自己把握比較大的文體,以及較為清爽的文字排版;文章布局:銜接連貫,過渡自然;文章精華:鳳頭,鳳尾都必須有;引經(jīng)據(jù)典,華麗辭藻可以有,但是賣弄知識(shí)需要恰到好處,避免用力過度或引用錯(cuò)誤。
核心知識(shí)點(diǎn)、高中語(yǔ)文基本功包括:對(duì)高考題型的初步認(rèn)識(shí)也就是對(duì)考什么要了如指掌;掌握核心概念,如常見手法標(biāo)準(zhǔn)化題型的一般答題策略。你要清楚從詩(shī)句翻譯情感概括和手法好處等角度作答。在手法部分你要知道手法包括修辭和表達(dá)技巧表達(dá)方式。每一種不同類型的細(xì)分情況也能夠比較清楚如表達(dá)技巧包括對(duì)比反襯借景抒情和借物抒情托物言志和想象和聯(lián)想和動(dòng)靜結(jié)合和虛實(shí)結(jié)合等。
已經(jīng)通過語(yǔ)文輔導(dǎo)對(duì)它稍有了解,何不如聯(lián)系小編深入了解下。
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