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北京豐臺區(qū)師資實(shí)力強(qiáng)的小學(xué)閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦,剛剛朋友打電話給我說小學(xué)語文輔導(dǎo)很好,對此我還查了下怎么樣在閱讀中訓(xùn)練發(fā)散思維,如何練習(xí)讓記住生詞,有提升語文成績的方法嗎,如何拓展造句的思路,的寫作如何提升,如何才能把作文寫好,怎樣才能讓把作文寫好。
角度是說明,這個答題點(diǎn)是從什么角度來作答的,情節(jié)人物還是環(huán)境;分析說的是要注重結(jié)合文本來闡述,二者缺一不可。通過角度,閱卷老師能一眼看到你的角度是否齊全,通過分析,閱卷老師看你是否真正讀懂文章。你解答的角度越多并且分析得當(dāng),說明你的思考越全面。
課文都有一些要求會寫的生字。但是從學(xué)新課到復(fù)習(xí),很多孩子都沒辦法寫全對。漢字的特點(diǎn)就是:看到都認(rèn)識,可是讓寫,就寫不出來。要怎么記住這些要求會寫的生字呢?讓孩子每天寫10分鐘,把學(xué)過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一次,但是一定要認(rèn)真寫,既練了字,又鞏固了記憶,一舉兩得。
去書店或者網(wǎng)上下載五年級語文試卷,每天做一套試卷,早上吃了早飯就開始做,完成后家長給孩子核對一下答案。對的用紅筆打?qū)?,錯的空著,孩子根據(jù)家長改的試卷,再核對一遍,看看錯的部分,能不能自己改過來,很多孩子粗心,這個動作可以把一半的錯題改過來。剩下不會的,家長給孩子講一遍。錯的內(nèi)容,在一天內(nèi)必須改正,并且抄寫一遍。
造句時,小孩子的思路往往局限于某一方面或某一個角度。因此,家長應(yīng)該想方設(shè)法啟迪孩子的思路,而詞語搭配就是一種有利于拓展孩子思路的好方法。通過這樣的引導(dǎo),孩子就能說出內(nèi)容各異的句子。堅(jiān)持用這樣的方法引導(dǎo)孩子造句,能使他們體會到詞在不同的語言環(huán)境中的不同意思。
對于剛開始寫作的孩子來說,要寫出結(jié)構(gòu)完整,主題明確,語句通順的文章是有難度的。寫作是一種輸出,剛開始就要求孩子洋洋灑灑,下筆如有神不現(xiàn)實(shí)。我們可以讓孩子學(xué)習(xí)一下類似的文章,從模仿開始,一點(diǎn)一點(diǎn)體會寫作應(yīng)該注意什么,寫一篇好文章是什么樣的感覺。
首先要知道自己想寫什么要寫什么,怎么安排段落,有一個總體概念。:多用排比聯(lián)想等,充分發(fā)揮想象,小學(xué)生的想象遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中還要豐富。有中心思想,想要表達(dá)什么,比如,寫一只貓,我想表達(dá)這只貓的可愛,我對它的喜歡。那么我的全文就該圍繞其中。才不會偏題。
任何一門教寫作的課程都會強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。在孩子閱讀之后,家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法,來增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。如果孩子只是一味地閱讀,所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感,在他表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考。
怎么樣在閱讀中訓(xùn)練發(fā)散思維,如何練習(xí)讓記住生詞,有提升語文成績的方法嗎,如何拓展造句的思路,的寫作如何提升,如何才能把作文寫好,怎樣才能讓把作文寫好,關(guān)于這些你有什么看法?
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