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以孩子中心,關注實際情況、孩子的真實看師資的專業(yè)性課堂師資。教學經(jīng)驗和風格更重要。孩子的上課感受孩子喜不喜歡每次課。形式和內容,英語聽說讀寫是不是有進步、學校的測試成績是不是提高了。最后,要規(guī)劃做得好,孩子學習就能事半功倍。比如,給孩子創(chuàng)造單獨的空間和時間學習,讓孩子養(yǎng)回學習的習慣,時間也按照學校上下課的時間安排。
學習的動力應該是興趣。假如現(xiàn)在是這個水平,可能你需要了解一下,這個小學生是否對英語有興趣?;蛘哒f是否已經(jīng)產(chǎn)生了不好的情緒。所以我建議第一步還是正確引導,讓學生對英語產(chǎn)生興趣。消除他內心的恐懼和厭惡心理。之后,我建議還是從一些輕松的話題或者方法開始,引導學習。
最好把重點放在短文改錯和語法填空上,作為應試,這兩者是有規(guī)律可循的,熟能生巧這個詞在這上面上是極為靈驗的,不妨試試看。學英語挺難,但是如果培養(yǎng)興趣,就會少一點心理壓力,這時候我們可以多聽英文歌,讀英語文章,看英語電影等等。
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