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1.少兒編程能開發(fā)大腦嗎

邏輯思維能力，說起來比較抽象思路有很多種沒有對錯之分，討論問題的關鍵，不在于答案的正確與否，而是要觀察整個過程，看孩子是否能把問題分解抽絲剝繭，先做哪一步后做哪一步講清楚，思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。

2.少兒編程有哪些班型

少兒編程說到班型也是很多的，也是根據(jù)孩子的年齡的來為您安排合適班型的，每個孩子在不同階段是學習的不同的課程的，現(xiàn)在很多培訓機構來說的都是大班課，大班課也是8-10個孩子左右的課程，其實這樣的班型也算是小班的課程了，價格方面也是比較實惠的，有些機構也是會有2-3人班但是價格就是比較的貴點，您也是可以根據(jù)自己情況來選擇！

3.為啥要學習編程

孩子學習比少兒編程并不是把孩子培養(yǎng)成一個碼農(nóng)，只是說讓孩子接觸一個新的知識，不但能開發(fā)孩子做事的條理性，也鍛煉他思考問題的能力，最主要的是它可以鍛煉孩子的創(chuàng)造力，因為在編程的世界，只有不斷的創(chuàng)造，才會有新的發(fā)現(xiàn)和進步

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4.少兒編程入門

編程入門比較簡單，但是精通相對來說很難。編程是最近幾年比較熱門的一個科目，相對來說入門并不難，哪怕是兒童也能夠輕易的接觸，并且能夠會一些基本的操作，但是想要做到精通的話非常難，因為編程在種類分的非常多，有前端的也有后端的。

5.高齡段少兒編程學什么

小學生可以開始學習編程，比較對人工智能的規(guī)劃，會大力加強校內(nèi)的信息化學習。高齡段建議學pyth*n，因為高齡段學scratch會覺得稍顯簡單，沒有挑戰(zhàn)，而pyth*n是近兩年興起的發(fā)展極速的一種語言，主要應用于大數(shù)據(jù)和人工智能，是未來的趨勢?；A的也比較容易學。

6.為什么少兒編程的課程這么火

需要看一下小孩子的年齡，根據(jù)不同年齡去選擇不同的編程語言。比如一二年級的小朋友就可以學習Scr*tch，通過用編程語言做出一個個案例，培養(yǎng)孩子的邏*思維能力、專注力和創(chuàng)作力，等有基礎了，可以開始信息學，參加信息學競賽學的好了可以憑信息學競賽上個好呢。

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