岳陽少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里教，我現(xiàn)在還是不甚了解。湖南少兒編程培訓(xùn)不管選擇哪條路，最后可能都會走到同樣的終點。在了解到學(xué)少兒編程的好處，有必要學(xué)少兒編程嗎，少兒編程能不能自學(xué)，少兒編程火的原因，9歲學(xué)少兒編程晚嗎，怎么當(dāng)少兒編程老師，什么是編程思維四步驟，為什么家長要讓孩子學(xué)編程后，我終于明白了這件事。

學(xué)少兒編程的好處

那些搞信息學(xué)競賽的那些學(xué)生，是真的厲害！三年級學(xué)編程語言，同時學(xué)習(xí)方程代數(shù)知識，四五年級學(xué)算法，同時學(xué)習(xí)函數(shù)知識，之后就是大量練習(xí)題目訓(xùn)練，一步一步進(jìn)階。六年級進(jìn)普及組一等獎很多，初二初三進(jìn)提高組一等獎也不少。到高中能接觸很多高等數(shù)學(xué)知識，單獨編程水平比很多計算機(jī)系畢業(yè)生厲害的也不少。

有必要學(xué)少兒編程嗎

我的答案是肯定有必要的，當(dāng)然是在條件允許的情況下，要知道的是少兒編程不是真的教小孩子從小敲代碼學(xué)編程，而是通過編程語言游戲操作的方式幫助孩子發(fā)散思維，讓小孩子更多的打開思維方式，同時在體驗整個流程的同時，提高動手能力，這才是學(xué)習(xí)少兒編程的根本。

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少兒編程能不能自學(xué)

少兒編程對于自主能力不是極強(qiáng)的孩子就不要自學(xué)了，并且對于家長沒有足夠大的耐心也不建議自學(xué)。我之前就自己嘗試過，那種怎么講他都不理解的痛苦，我深有體驗。后來去了少兒編程學(xué)校，老師上課細(xì)心、專業(yè)，課堂內(nèi)容完全從孩子為出發(fā)點，讓小朋友一下子就能明白，并且能夠逐漸自己發(fā)散思維。

少兒編程火的原因

隨著社會的發(fā)展，除了語數(shù)外三科是中國孩子現(xiàn)在必須學(xué)的科目，但是外國在小孩子的培養(yǎng)上多了一種就是少兒編程，現(xiàn)在很多中長看到了少兒編程帶來好處，現(xiàn)在少兒編程也是成為了百度的熱搜詞，日本，美國和英國更是把學(xué)習(xí)少兒編程作為了主修課程。編程也是在沿海城市比較流行，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)教育也是現(xiàn)在比較熱門的行業(yè)。

9歲學(xué)少兒編程晚嗎

9歲的孩子來說才開始學(xué)習(xí)少兒編程啟蒙課程還是有點晚的，現(xiàn)在有的小孩子在6歲都是開始學(xué)習(xí)少兒編程的啟蒙課程，9歲的孩子的有點晚了，學(xué)習(xí)少兒編程6歲都是可以學(xué)習(xí)的，8-12也是學(xué)習(xí)少兒編程最佳時機(jī)，對小孩子來說8-12學(xué)習(xí)能力也是很好的在思維邏輯還是強(qiáng)大，為了孩子后期能在編程發(fā)展還是越早越好，從小就培養(yǎng)。

怎么當(dāng)少兒編程老師

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。少兒編程，少兒編程各類軟件的誕生之初，它的定位就不完全是學(xué)習(xí)的輔助工具，更重要的是在于給予孩子修復(fù)、表達(dá)和獲得自信的機(jī)會。所以作為少兒編程老師，不僅要對專業(yè)有要求，還要端正態(tài)度、擺正理念，做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識與態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生趣味創(chuàng)造，自由表達(dá)的老師”，這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己不斷提高自身知識是老師的終身事業(yè)。

什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復(fù)雜的問題拆開，拆成一個個簡單的小問題，達(dá)到解決問題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后，在今后的生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇見一些復(fù)雜的大問題時，我們就可以直接去運用分解思維，把這個復(fù)雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象，抓取關(guān)鍵信息。 （3）模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯，如果出錯就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會讓我們在遇見問題，處理問題的時候，邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

為什么家長要讓孩子學(xué)編程

現(xiàn)在家長們讓自己孩子學(xué)習(xí)編程無非以下幾種原因。首先讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，計算機(jī)從小抓起，簡單創(chuàng)作小程序，能培養(yǎng)數(shù)理思維，贏得未來競爭力。其次根據(jù)一些官方規(guī)劃指出了關(guān)于學(xué)編程已成為社會的趨勢。最后學(xué)習(xí)編程可以改掉孩子拖延的習(xí)慣，讓孩子學(xué)習(xí)時更為主動。

不但前提的學(xué)少兒編程的好處，有必要學(xué)少兒編程嗎，少兒編程能不能自學(xué)，少兒編程火的原因，9歲學(xué)少兒編程晚嗎，怎么當(dāng)少兒編程老師，什么是編程思維四步驟，為什么家長要讓孩子學(xué)編程要把握好，還需要后續(xù)加把油，快來聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。岳陽少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里教