北京豐臺區(qū)本地值得推薦的小學閱讀寫作輔導中心名單公布，想要超過你朋友或同學嗎，小學語文輔導課程中的在小學階段如何該選好讀物，如何練習讓記住生詞，如何提升的朗讀能力，有推薦了解詞語的意義方法嗎，怎么樣迅速提升的閱讀能力，小學生的作文結(jié)尾怎么寫就能幫你實現(xiàn)。

1.在小學階段如何該選好讀物

不要限制孩子的閱讀內(nèi)容，任何書、任何內(nèi)容，只要孩子愿意讀，都支持他。不要把孩子閱讀的書目局限在“文學名著”和“作文大全”中，這些書可以看，但是不要“只看”。因為小學生的閱讀最重要的是提升孩子對于閱讀的興趣、培養(yǎng)孩子的文字素養(yǎng)，在潛移默化中讓孩子積累一定的文字表達技巧和表達方式。

2.如何練習讓記住生詞

課文都有一些要求會寫的生字。但是從學新課到復習，很多孩子都沒辦法寫全對。漢字的特點就是：看到都認識，可是讓寫，就寫不出來。要怎么記住這些要求會寫的生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一次，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。

3.如何提升的朗讀能力

閱讀能力不行，朗讀能力也有待提高，那就讓孩子朗讀課文吧，每天固定一個小時，或者上午一小時，下午一小時，讓孩子朗讀課本上的課文。不會讀的字，搞清楚，弄明白。一個假期朗讀能力一定會有很大提高。一定要堅持長期堅持。

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4.有推薦了解詞語的意義方法嗎

有些詞語往往很難下確切的定義，在許多情況下不能以詞解詞。怎么辦？多聽，多看。詞語見多了，聽多了自能憑著語感理解它運用它。再說，有些詞語的使用、搭配，帶有習慣性，也只有多聽多看(包括運用)，才會逐步明了。在這方面可以采取兩項措施：家長在講話時有意識地反復變換句式和內(nèi)容，并且使用孩子剛剛學過的、特別是要求用來造句的詞語，讓孩子在聽的過程中進一步領(lǐng)會詞語的意思，體會它的感情色彩和使用范圍。

5.怎么樣迅速提升的閱讀能力

閱讀是一輩子的修行。可能在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。當然，要想真正提高閱讀和寫作能力，真正學好語文，僅僅依靠掌握答題技巧是遠遠不夠的，更需要優(yōu)秀老師的指導和科學有效的訓練，需要培養(yǎng)孩子多方面的綜合能力。

6.小學生的作文結(jié)尾怎么寫

首尾呼應(yīng)式結(jié)尾指在文章開頭提到的相應(yīng)內(nèi)容，在結(jié)尾處再呼應(yīng)一次。注意呼應(yīng)的內(nèi)容要暗含文章的主題或有助于對文章情感的理解。作用能使文章文脈相通，結(jié)構(gòu)更加緊密和嚴謹和自然使文章的內(nèi)容更加完整，含義深刻可以強調(diào)主題，加深印象，引起讀者共鳴。

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