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北京豐臺區(qū)靠譜的高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽,既然你誠心誠意的發(fā)問了語文輔導(dǎo)。那小編就大發(fā)慈悲的告訴你文學(xué)類文本閱讀題該怎么做,高中語文語法怎么學(xué)習(xí),古詩和古文翻譯是一樣的嗎。
這種題的文章多為小說,散文等,答題也是最為模板化的,在這里我簡單貼一下我的筆記本里總結(jié)的答題模板,不過不要過分依賴模板,要學(xué)會轉(zhuǎn)化,從套用模板,到活用模板。模板只是給我們提供了幾個思考角度,從文章本身生發(fā)才是最根本的。
如果沒有一點基礎(chǔ)的話還是建議從語法框架學(xué)起,因為課堂老師講的語法規(guī)則都是零碎的知識點需要有一個整體的概況。雖然說現(xiàn)在的高考語文英語都是在弱化語法弱化套路,但是不能不說學(xué)通了真的有用。最后,默寫成語,文化常識就只能是積累,直接背。
古詩和古文的翻譯,不是一個邏輯,詩句經(jīng)常是幾個獨立的意象放在一起,你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識,比如作者的風(fēng)格,注釋給出的寫作背景,詩歌的整體情感,反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句,其實只要看懂一個大概意思就行了,不用細(xì)摳,不影響做題。
上述語文輔導(dǎo)中的所講的量很少,引起的質(zhì)變很小,小編還有其他量,快來聯(lián)系吧。
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