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這種情況我統一建議你咨詢老師然后詳細制定專屬學習計劃。只要你有誠意和敬意,正常的老師都會幫你的。我能給出的建議就是:好好聽課不會就問,千萬別自以為是。更不要盲目聽我的,鄙棄你的老師,這種行為只會害了你,我也擔不起這個責任??傊?,我只是提供一種方法,我的教學能力連最一般的老師也比不了,別光顧著聽我的就否定你的老師。
建議是從以前的題目開始入手,做舊題,每個學校出的題目都是符合當地高考,非常適合學生練習,提高能力,學校老師有多年的備考經驗,這樣的題目往往是最適合學生的,特別是以前做過錯過的題目,更要引以重視,所以,高三學生最忌諱盲目刷新題。在我看來刷新題只適合一些高分層的同學,想要快速提分就要著手舊題,在把以前的選擇題和大題理解透徹后,應該是不需要再買關于大題的練習冊了。
老師不可能針對每一名學生的理解水平進行分析和解答。成績差的同學往往還沒有聽明白,就往下講了。化學課的內容,很多章節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的,前面的沒有完全理解,就會導致下面的更加難以理解,最終聽課如聽天書,如果課后又沒有進行及時的補救,就會跟不上教學進度。這種情況下可以找機構報班,進行一對一學習。
雖然化學是一門理科,而理科大多數更注重邏輯思維,淡化背誦記憶量,但是事實就是化學的記憶量在理科里面算是比較大的。數學物理里面的很多公式可以通過相互推導,從而達到記住一個公式,就記住一個系列的公式的效果?;瘜W是不行的,每種物質的性質、實驗現象什么的幾乎沒有聯系,也就是說在考試中,如果你不記得這個現象描述的是什么,那你就肯定做不出來。
如果想要自學完,需采取“課本+全解+習題”模式。課本是靈魂,根據課本的目錄及重難點,確定重點學習的內容,使學習具有更明確的目的性和針對性。全解是骨骼,可選取對于知識點有詳細解讀并附針對練習題的參考書,也可以選取網絡課程聽名師講解答疑解惑。全解是骨骼,可選取對于知識點有詳細解讀并附針對練習題的參考書,也可以選取網絡課程聽名師講解答疑解惑。
對所學知識進行系統分類,抓住特征,在以此類推。如:電解質判斷的時候,把所學的化合物歸類,再把強電解質弱、電解質的包含的類別記住,對于我們掌握本質就很有幫助;再如:在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后,對于具體的元素單質、化合物的性質就容易多了。
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