南京感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選名單匯總一覽表，話說感統(tǒng)培訓(xùn)哪里好。其中的好在哪里我們可以看一下，自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些，造成語言發(fā)育遲緩有哪些原因，兒童發(fā)育遲緩是什么造成的，感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的，兒童感統(tǒng)該怎么正確治療，自閉癥兒童家長怎么引導(dǎo)，兒童自閉癥在么干預(yù)。

1.自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些

語言發(fā)育障礙作為一個重要癥狀，其語言是一種全方位的質(zhì)的損害，表現(xiàn)為語言缺失，無法與人交談，很少或沒有社交語言，頻繁誤用代詞，重復(fù)刻板印象或模仿語言，語言語氣單調(diào)，或以自我為中心的語言——表現(xiàn)為自語，自我意識的尖叫，有時還有受損的體態(tài)語和手勢語。

2.造成語言發(fā)育遲緩有哪些原因

父母或者是照顧少兒的這個人平時可能說話語速太快導(dǎo)致孩子跟不上，或者是沒有用疊字、詞組、短句、明顯聲調(diào)等方式和孩子說話時，孩子可能會有理解困難，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)能力降低。環(huán)境刺激不足：有些父母沒時間與孩子互動、說話，或者交由爺爺奶奶照顧，這會造成孩子做出反應(yīng)時沒人回應(yīng)，造成孩子只會模仿，說的內(nèi)容受到局限。因此，多陪孩子互動，才能促進(jìn)孩子語言發(fā)展。

南京感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)精選名單匯總一覽表

3.兒童發(fā)育遲緩是什么造成的

雖然大部分寶寶都是健康且生長發(fā)育理想，但是還有小比例的孩子可能會認(rèn)知發(fā)育落后。導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)育落后的原因很多，常見的有：基因遺傳問題或者孕期或分娩過程的并發(fā)癥以及鉛中毒或者營養(yǎng)不良等健康問題都有可能導(dǎo)致兒童的發(fā)育落后。

4.感統(tǒng)康復(fù)課是什么樣的

感覺統(tǒng)合治療是非結(jié)構(gòu)化的，治療師不是預(yù)先想好要做什么活動，每個活動做多長時間，甚至做多少個，以什么順序進(jìn)行，比如先做20個蹲起，再沖50個大滑板，最后跳800個蹦床，這樣的課不是感覺統(tǒng)合課。結(jié)合干預(yù)目標(biāo)設(shè)計符合目標(biāo)的游戲，思考每種游戲可能引發(fā)什么樣適應(yīng)性反應(yīng)結(jié)合孩子的優(yōu)勢和喜好為入手點(diǎn)根據(jù)場地、治療室內(nèi)的人數(shù)、已有教具確定游戲玩法；治療師在備課時要充分考慮場地和人員問題，確定同一時間是否有合課，并確定本節(jié)課可以使用的教具。

5.兒童感統(tǒng)該怎么正確治療

首先職能治療師將與家長一起討論制定矯正目標(biāo)，這些目標(biāo)主要主要涉及兩個方面：1. 促進(jìn)兒童正常發(fā)展。2. 避免他們有不當(dāng)?shù)男袨?，包括自傷與控制不住情緒和無法正確表達(dá)情緒或妨礙學(xué)習(xí)的固定行為等等。更注重的是他的日常生活功能，游戲技巧如何，社交技巧如何，這些功能有沒有影響他的獨(dú)立、學(xué)習(xí)、有沒有影響家庭的生活

6.自閉癥兒童家長怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行情緒訓(xùn)練。自閉癥的孩子的情緒波動較大，家長要允許孩子發(fā)泄不滿，可以在家中為孩子設(shè)置“發(fā)泄角”，孩子生氣時，給他一只沙袋或一個枕頭，供他宣泄怒氣。另外家長要注意觀察孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒時，要多和他交流，比如，“你有什么不開心的事嗎，跟媽媽說一說吧?！币龑?dǎo)他說出自己的想法。

7.兒童自閉癥在么干預(yù)

家長需要不斷的充電學(xué)習(xí)，記錄孩子的情況，安排孩子學(xué)習(xí)計劃表，可有根據(jù)機(jī)構(gòu)老師布置的作業(yè)完成。生活里要比一般孩子還要嚴(yán)格要求他們。因?yàn)檫@樣的孩子泛華能力很差，理解也差，一旦養(yǎng)成不好習(xí)慣比一般孩子還難改正。比如垃圾扔垃圾桶這件事，如果他扔地上了請無論怎么樣都要他撿起來扔垃圾桶。

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