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2022正規(guī)北京豐臺區(qū)高中閱讀寫作輔導機構(gòu)排名名單匯總公布,想必大家都眾所周知關(guān)于語文輔導,如何提升自己的語文成績,如何搭建好語文知識體系,古詩和古文翻譯是一樣的嗎,高中語文做總結(jié)本對學習有幫助嗎,高中語文客觀題怎么答,高中作文怎么取得好成績進行一個詳解和好處分析。
其實就是在平常你平常就要做好限時的練習,比如說我平常寫一篇論述類文本,我10分鐘之內(nèi)能不能把它寫完,十分鐘我就掐表停筆,不許再寫了這個可以指的不是你完全可以,而是指有那么10%左右的那些文章可以寫完的時候,你這些題目平常練習寫得越快,你考場上,就會越游刃有余,就不會慌,不會亂。這其實就是在營造考場的氛圍,走出舒適區(qū)。
對于語文來說知識碎片的積累是沒有盡頭的,只有搭建好語文知識體系,才能讓學生舉一反三,一以貫之。如果學生對知識體系沒有整體認知,只是不斷積累知識碎片,那他的語文不可能達到穩(wěn)定的能力提升,也就不會有穩(wěn)定的分數(shù)提升。于是學生會體現(xiàn)出語文成績起伏非常大,考試運氣好,遇到做過的知識碎片,成績就飆升110以上,考試運氣不好,題目都比較陌生,成績就一下跌回90。
古詩和古文的翻譯,不是一個邏輯,詩句經(jīng)常是幾個獨立的意象放在一起,你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識,比如作者的風格,注釋給出的寫作背景,詩歌的整體情感,反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句,其實只要看懂一個大概意思就行了,不用細摳,不影響做題。
以課內(nèi)所學為綱,課外作為補充,進行總結(jié)。例如,近期學的是唐詩,那可以看一下這幾首詩屬于哪類題材哪些主題,哪些詩人。針對相應題材利用《唐詩鑒賞辭典》等工具書多找一些這類詩,總結(jié)一下這類詩常用的意象手法。有靈感時,可仿寫一兩首。針對某類情感,可總結(jié)一下,能夠用哪些表達方式、表現(xiàn)形式。
先說客觀題。答主自己歸納的,客觀題有三大類型:基礎(chǔ)知識,例如語病題和成語題、古文題。文學類文本閱讀理解,例如小說和詩歌鑒賞。論述類以及實用類文本閱讀理解?;A(chǔ)知識類型需要自己的大量長期積累;請自己下來做功夫。 先講論述類和實用類。這一類大多是讓學生在四個選項中選擇一個正確的或謬誤的;簡而言之,就是考察學生根據(jù)整合和分析已有信息。
審題:非常關(guān)鍵文章立意:三觀要正;表達要清晰,誠懇文體選擇:不要選擇太過于標新立異的文體(詩歌,文言文),選擇自己把握比較大的文體,以及較為清爽的文字排版;文章布局:銜接連貫,過渡自然;文章精華:鳳頭,鳳尾都必須有;引經(jīng)據(jù)典,華麗辭藻可以有,但是賣弄知識需要恰到好處,避免用力過度或引用錯誤。
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