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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.高中數(shù)學(xué)該怎么總結(jié)歸納學(xué)習(xí)

其實(shí)不只是數(shù)學(xué),各個(gè)學(xué)科,我們都要養(yǎng)成勤于歸納總結(jié)的習(xí)慣!就數(shù)學(xué)來說,主要思想方法有:函數(shù)與方程,化歸與轉(zhuǎn)化,分類與整合,數(shù)形結(jié)合與分離,有限與無限,特殊與一般。作為數(shù)學(xué)思想方法的具體表現(xiàn)形式,可以作為解題手段的基本方法有:代數(shù)變換、幾何變換、邏輯推理三類。代數(shù)變換有:配方法、換元法、待定系數(shù)法、公式法、比值法等。

2.高一數(shù)學(xué)如何學(xué)好

預(yù)習(xí)可以把握聽課的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)可以掃清舊知識(shí)的障礙,為主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)輔平道路。預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)聽課的目的性的針對(duì)性,要超前思考,比較聽課。抓住重點(diǎn)、關(guān)鍵去聽課。確保課堂效率是成敗的關(guān)鍵,切忌上課不聽,晚上補(bǔ)要凈化聽課心理。

3.高中數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本如何使用

關(guān)于糾錯(cuò)本與試題的分析,由于高三考試的頻率過快,不及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)是不行的!一旦拖延就會(huì)越積越多,逾期整理會(huì)導(dǎo)致試題不熟,錯(cuò)因不明糾錯(cuò)方法就是,直接保留了考場(chǎng)上原模原樣的“解題思路”,方便集中分析歷次試卷出現(xiàn)的共性問題??梢杂眉t筆直接在試卷的鉛筆過程上像批大題一樣批改糾正,直擊要害,一目了然。

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4.什么是數(shù)學(xué)思維

最核心的是訓(xùn)練數(shù)學(xué)的思維。當(dāng)我們看書的時(shí)候,當(dāng)我們看視頻的時(shí)候,當(dāng)我們練習(xí)題目的時(shí)候,如果我們關(guān)注的是如何訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)思維,這樣才會(huì)產(chǎn)生效果。這種訓(xùn)練會(huì)訓(xùn)練出一種思維技能,數(shù)學(xué)的思維技能,而這種技能是貫穿于數(shù)學(xué)的所有分支,所有部分的。

5.學(xué)高中數(shù)學(xué)老是學(xué)不懂怎么辦

不要糾結(jié)于有沒有天資,除非努力過。即便是小平邦彥,他學(xué)數(shù)學(xué)的初期,仍然遇到很大的困難,我們?cè)趯W(xué)高數(shù)的過程中,遇到困難的時(shí)候,看不懂的時(shí)候,題目做不出來的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)自我懷疑,是不是我數(shù)學(xué)真的就不行???我沒有數(shù)學(xué)思維?。?/p>

6.高中數(shù)學(xué)如何把定理記熟

很多定理的使用都是有先決條件的,在使用定理之前,一定要說明先決條件成立,哪怕再顯然也要寫出來。我的老師要求的更嚴(yán)格,哪怕某個(gè)先決條件在之前的過程理你已經(jīng)得道,但在這里也一定要寫一遍,或者用標(biāo)號(hào)索引到之前你得到的地方。這一點(diǎn)在立體幾何以及數(shù)學(xué)歸納法中尤為重要。

7.高中數(shù)學(xué)該如何考好

主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高。 進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié),做得細(xì)致和深刻以及完整。高中是自己給自己做總結(jié)而且是講到哪,考到哪,不留復(fù)習(xí)時(shí)間,也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。積累資料隨時(shí)整理。把課堂筆記和練習(xí)和單元測(cè)試和各種試卷都分門別類按時(shí)間順序整理好。每讀一次,就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣復(fù)習(xí)資料才能越讀越精,一目了然。

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