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北京豐臺(tái)區(qū)本地值得推薦的高中閱讀寫作輔導(dǎo)中心名單公布,如果按照傳統(tǒng)的方法去了解語(yǔ)文輔導(dǎo)可能需要很長(zhǎng)時(shí)間,但是好的方法往往可以事半功倍,今天我給大家介紹一下如何提升自己的語(yǔ)文成績(jī),如何規(guī)劃語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),高中語(yǔ)文語(yǔ)法怎么學(xué)習(xí),高中語(yǔ)文摘抄真的有用嗎,高中語(yǔ)文客觀題怎么答,高中語(yǔ)文主觀題怎么答 。
其實(shí)就是在平常你平常就要做好限時(shí)的練習(xí),比如說(shuō)我平常寫一篇論述類文本,我10分鐘之內(nèi)能不能把它寫完,十分鐘我就掐表停筆,不許再寫了這個(gè)可以指的不是你完全可以,而是指有那么10%左右的那些文章可以寫完的時(shí)候,你這些題目平常練習(xí)寫得越快,你考場(chǎng)上,就會(huì)越游刃有余,就不會(huì)慌,不會(huì)亂。這其實(shí)就是在營(yíng)造考場(chǎng)的氛圍,走出舒適區(qū)。
在暑假夯實(shí)的基礎(chǔ)之上開始做分專題、分難度訓(xùn)練。你應(yīng)該讓自己的學(xué)習(xí)過(guò)程系統(tǒng)化起來(lái),不同題型各個(gè)擊破,不同難道分別做做。首先,找一本標(biāo)注題目難度系數(shù)的參考書,或者去試卷下載網(wǎng)站,有一些網(wǎng)站已經(jīng)做得非常成熟,有組卷功能,每道題都會(huì)標(biāo)注難度的。
如果沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)的話還是建議從語(yǔ)法框架學(xué)起,因?yàn)檎n堂老師講的語(yǔ)法規(guī)則都是零碎的知識(shí)點(diǎn)需要有一個(gè)整體的概況。雖然說(shuō)現(xiàn)在的高考語(yǔ)文英語(yǔ)都是在弱化語(yǔ)法弱化套路,但是不能不說(shuō)學(xué)通了真的有用。最后,默寫成語(yǔ),文化常識(shí)就只能是積累,直接背。
其實(shí)最有效的是抄結(jié)構(gòu)跟思維方式。但我并不推薦大家上來(lái)就抄這個(gè),因?yàn)槟惚仨毜媚軌蚶斫膺@種摘抄到底有什么用,才能有效果。摘抄經(jīng)歷了兩個(gè)階段:先抄詞句,再抄文章結(jié)構(gòu)。第一行,抄上原句并畫出你喜歡的詞。第二行,把詞義查好,寫在下面。
先說(shuō)客觀題。答主自己歸納的,客觀題有三大類型:基礎(chǔ)知識(shí),例如語(yǔ)病題和成語(yǔ)題、古文題。文學(xué)類文本閱讀理解,例如小說(shuō)和詩(shī)歌鑒賞。論述類以及實(shí)用類文本閱讀理解?;A(chǔ)知識(shí)類型需要自己的大量長(zhǎng)期積累;請(qǐng)自己下來(lái)做功夫。 先講論述類和實(shí)用類。這一類大多是讓學(xué)生在四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的或謬誤的;簡(jiǎn)而言之,就是考察學(xué)生根據(jù)整合和分析已有信息。
現(xiàn)在來(lái)談一下主觀題部分。主觀題更注重思維和技巧的結(jié)合;需要的思維模式和文學(xué)類文本的閱讀理解比較相似,都是系統(tǒng)的網(wǎng)狀的。最主要的依然是注重三方面結(jié)合:文本,邏輯和基礎(chǔ)知識(shí),社會(huì)現(xiàn)實(shí)。主觀題的模版,很大程度上是依賴于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的。做的題目不同,所能歸納出來(lái)的也不盡相同。答主在這里貿(mào)然給出自己的模版可能作用不大,因?yàn)橹挥凶约赫嬲鲞^(guò)的、被自己內(nèi)化吸收過(guò)的,才是最有用的。
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