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1.高中物理要怎么寫

看看那些學(xué)霸有沒有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不過這個(gè)只是給你說個(gè)觀察方向,通常你看看那些人,要是只能看出“他們學(xué)習(xí)時(shí)間比較長、特別努力”這樣的結(jié)論,那還是算了,一點(diǎn)屁用沒有。你要是沒有這種觀察的天賦,那就去看別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)吧。

2.如何讓錯(cuò)題本發(fā)揮作用

要求總結(jié)自己做錯(cuò)的題目,這樣以后再復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題。由于沒有硬性限制,每個(gè)人又不一樣,所以這就成為了高中大家能夠偷懶又能夠彰顯努力程度的作業(yè)。一個(gè)勤奮刻苦的同學(xué),如果錯(cuò)題又多,錯(cuò)題本幾乎一兩個(gè)月就一大本,抄錯(cuò)題每天都要幾十分鐘,后來老師見這些同學(xué)辛苦,就說把卷子剪下來貼本子上。如此一來,錯(cuò)題本的“創(chuàng)作效率”提高的非常高,高三復(fù)習(xí)一拿出來就一厚摞,比物理書加起來都厚。

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3.如何養(yǎng)成物理圖像思維習(xí)慣

物理圖像,這四個(gè)字看上去非常地玄乎。但是我覺得這是一個(gè)人在學(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí)最需要培養(yǎng)點(diǎn)東西。物理圖像這個(gè)詞聽起來很玄學(xué),很捉摸不透。但這個(gè)詞如果我們換一個(gè)說法,可以認(rèn)為是一種物理的直覺、一種物理的感覺。如果我們在解題的時(shí)候,能有一個(gè)比較清晰物理圖像,即拋開數(shù)學(xué),我們也能大致感知到這個(gè)物理問題中的物理過程是什么樣的。

4.高中物理怎么準(zhǔn)確的分析題目

在分析題目的時(shí)候,可以在腦海中想象一段動畫來表示整個(gè)物理過程,過于復(fù)雜的題目要先分析其基于的基本模型,再復(fù)雜的過程也逃不來最簡單的原理,只不過是過程變多了,每個(gè)過程的變量變多了,慢慢按照題目給的條件一步一步的寫出關(guān)系等式。高中的物理題歸根結(jié)底就是力學(xué)問題,首先判斷試用牛二分析加速度還是動能定理還是動量定理,確定好方法。

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