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古詩(shī)和古文的翻譯,不是一個(gè)邏輯,詩(shī)句經(jīng)常是幾個(gè)獨(dú)立的意象放在一起,你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識(shí),比如作者的風(fēng)格,注釋給出的寫(xiě)作背景,詩(shī)歌的整體情感,反過(guò)來(lái)推斷一下詩(shī)句的含義。很多詩(shī)句,其實(shí)只要看懂一個(gè)大概意思就行了,不用細(xì)摳,不影響做題。
以課內(nèi)所學(xué)為綱,課外作為補(bǔ)充,進(jìn)行總結(jié)。例如,近期學(xué)的是唐詩(shī),那可以看一下這幾首詩(shī)屬于哪類(lèi)題材哪些主題,哪些詩(shī)人。針對(duì)相應(yīng)題材利用《唐詩(shī)鑒賞辭典》等工具書(shū)多找一些這類(lèi)詩(shī),總結(jié)一下這類(lèi)詩(shī)常用的意象手法。有靈感時(shí),可仿寫(xiě)一兩首。針對(duì)某類(lèi)情感,可總結(jié)一下,能夠用哪些表達(dá)方式、表現(xiàn)形式。
現(xiàn)在來(lái)談一下主觀(guān)題部分。主觀(guān)題更注重思維和技巧的結(jié)合;需要的思維模式和文學(xué)類(lèi)文本的閱讀理解比較相似,都是系統(tǒng)的網(wǎng)狀的。最主要的依然是注重三方面結(jié)合:文本,邏輯和基礎(chǔ)知識(shí),社會(huì)現(xiàn)實(shí)。主觀(guān)題的模版,很大程度上是依賴(lài)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的。做的題目不同,所能歸納出來(lái)的也不盡相同。答主在這里貿(mào)然給出自己的模版可能作用不大,因?yàn)橹挥凶约赫嬲鲞^(guò)的、被自己內(nèi)化吸收過(guò)的,才是最有用的。
回歸基礎(chǔ)、鞏固做題技巧。你自己能做的,此時(shí)切忌傻傻刷題,尤其是少做題,多看題。準(zhǔn)備好那種有活頁(yè)答案的卷子,分專(zhuān)題一邊看題目,建構(gòu)自己給出的答案思路,一邊看答案,迅速對(duì)比,哪些是人家有你沒(méi)有的,積累經(jīng)驗(yàn)值。這樣看題,速度快,效果好,有針對(duì)性。 跟熱點(diǎn)。
古詩(shī)和古文翻譯是一樣的嗎,高中語(yǔ)文做總結(jié)本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎,高中語(yǔ)文主觀(guān)題怎么答,高三語(yǔ)文該怎么學(xué)習(xí),選對(duì)就是為未來(lái)做好鋪墊,小編隨時(shí)在線(xiàn)等候哦。2022北京海淀區(qū)品牌度比較高的高中閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一覽
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