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高中英語組成了很多詞語短語,在高考范圍內(nèi)可以考的,大約有1.5萬個左右。高考特別愛考其中字面意思和實際意思差別比較大的部分。只背單詞的同學(xué)無法在句子中認(rèn)出短語,更無法知道短語的意思,把短語猜成單詞去理解,甚至把短語拆開來做無謂的語法成分分析,這才導(dǎo)致了理解的障礙。
語法不通是完全可以通過老師的疏導(dǎo)來提高,但單詞和詞匯量的問題,即使老師給出了背誦的方法也需要靠學(xué)生自己的勤勞背誦、反復(fù)背誦才有效。高中的學(xué)習(xí)生涯是辛苦的,學(xué)習(xí)時間也是緊湊的,需要合理的安排時間才會比較順暢。因此課外輔導(dǎo)不是不可以,但前提是孩子自己肯學(xué)并下定決心把英語學(xué)好,上輔導(dǎo)班才不會浪費時間與金錢。
高一的英語難度比較低,如果孩子有認(rèn)真背單詞,高中的3500詞能夠做到最低標(biāo)準(zhǔn)“會認(rèn)”,也就是能夠做到看到英文就能條件反射出中文的熟練度,通常高一難度的英語卷子可以考到110分以上。但是,你的孩子在高一階段英語就不及格,高一的及格線相當(dāng)于高考60分的水平,在這個分?jǐn)?shù)以下,那就意味著高考英語的水平是在30~50分,這就說明孩子沒有認(rèn)真背單詞。
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