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第一階段是學(xué)習(xí),這段時間要打牢基礎(chǔ),合理安排好時間,第二階段是備考,老老實實做題,總結(jié),回顧錯題,拿了N2不代表你就是比較厲害的水平,拿了N2證書但還是啞巴日語的大有人在,也有聽說讀寫樣樣精通的,要知道JLPT的考察僅限讀、聽的能力,而寫、說這樣要求輸出的語言能力沒有考察,這就需要個人的努力
其實學(xué)會日語之后我認為對于今后的發(fā)展是非常有幫助的,所以既然喜歡學(xué)習(xí)總歸是沒有壞處的,將來即便是本職工作做的厭倦了至少你有選擇可以做喜歡的事情,而不是連自己喜歡什么都不知道。明明對現(xiàn)在不滿,也不知道自己要什么,想變成什么樣子吧。
小語種不是很多人都會那是也有那么一小撮人,目前有6種語言是“通用語言”,是聯(lián)合國的官方語言,分別是英文中文、法文、俄文西班牙文和阿拉伯文,聯(lián)合國所有會議都有這些語言的口譯??????以及所有官方文件,在線打印或發(fā)布這些語言的翻譯。
雖然日語的使用范圍沒有英語那么廣,但同樣會日語的人也沒有英語那么多呀。而且也有越來越多英語的人在學(xué)習(xí)日語了呀。如果你是學(xué)業(yè)上要學(xué)日語那就是專業(yè)上面的用處,如果你是為了看電視劇不用看字幕也能聽得懂日語,那就是消遣的好處,主要看你的目標(biāo)是什么,好處多多。
早期的日語訓(xùn)練有利于孩子思維的全面發(fā)展。 學(xué)習(xí)日語對培養(yǎng)孩子的語言、認知、思維和溝通能力非常有效。 研究表明,從幼兒期或低年級開始學(xué)習(xí)外語的孩子往往比其他人更善于表達和理解事物。 學(xué)習(xí)兩種語言的孩子在流利度、靈活性、創(chuàng)造力和新穎性方面都優(yōu)于其他孩子。
對于想?yún)⒓尤照Z能力考試的考生,第一次參加日語能力考試還是有必要報班的,或者沒有日語基礎(chǔ)的考生。 這時候,單靠我們自己的審核是很難完成測試要求的,需要我們選擇。 專業(yè)的日語培訓(xùn)班,畢竟專業(yè)的日語培訓(xùn)班有專業(yè)的課程和專業(yè)的講師,可以在一定程度上提高我們考試的通過率。
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