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面對大段的文章,要講究閱讀策略和技巧。如A篇閱讀大部分情況下無需通讀,只需找答案;而BCD篇最好通讀,效果會更佳。當(dāng)然在考試這種限時環(huán)境下,只要不是理解不了意思這種硬傷,最好不要讀兩遍,沒有必要,專注即可一遍過。
避免過長時間的學(xué)習(xí)或休息,找到一些適合自己的、短平快的休息方式,把它穿插在學(xué)習(xí)之間,保持兩者平衡。歸納總結(jié)出來的學(xué)科具體知識和規(guī)律等教學(xué)內(nèi)容,只是教學(xué)內(nèi)容而已,與教學(xué)理念沒有一點關(guān)系。用錯題本,反復(fù)看書等方法解決錯題的問題。
如果老師在講試卷題目的時候,自己能夠聽懂的話,一定要在試題附近寫上詳細(xì)的解析方法,如果老師課堂上講的自己還沒有聽懂的話,一定要想辦法去解決,可以通過研究課本或者是向其他人詢問的方式來解決,在這個關(guān)鍵時期,如果你能夠解決一道錯題,這就代表了一個進步,對自己將來高考都是有幫助的。
在高考沖刺階段,高三的學(xué)生一般掌握了一些基本的做題技巧,這個時候可以去買一些往年的高考真題,通過一些晚自習(xí)的時間來研究這些真題,對自己將來高考是有幫助的。雖然以前考過的那些試題在將來的高考中不會再出現(xiàn),但是你主要研究的是高考的一些出題套路以及掌握高考出題的一個難度系數(shù)。
我當(dāng)時高考的時候就認(rèn)真的研究了往年各省高考數(shù)學(xué)真題試卷,在研究了幾份試卷以后我基本上掌握了一些出題技巧,當(dāng)參加一些模擬考試的時候,我一看到某個題就能夠知道這道題考我們什么知識點,所以這個方法是比較可行的。
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