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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00

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1.高中物理學(xué)習(xí)怎么才能開(kāi)竅

學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),其次實(shí)驗(yàn)題,你要注重實(shí)驗(yàn)題通過(guò)平時(shí)的一些題目訓(xùn)練,你會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)題一般沒(méi)有完全相同的,基本上都是重新設(shè)計(jì),需要你去分析。那么就說(shuō)明你在面對(duì)實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候,需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),這就恰恰鍛煉你的各種能力,讓你明白實(shí)驗(yàn)里的科學(xué)思想和方法。

2.高中化學(xué)如何有效刷題

不同科目的刷題方式,刷題量是不一樣的。然后給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間,畢竟我們高中學(xué)習(xí)的目的是高考,雖然聽(tīng)著很功利但事實(shí)就是這樣。做題是有先后順序的,要先把課本上的題做好再去做課外的題。在做題的時(shí)候,我們總會(huì)碰到難題,同樣也會(huì)做錯(cuò)題,那么,去做好這些錯(cuò)題的總結(jié)是很重要的。

3.如何歸納高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

每學(xué)完一個(gè)板塊,要把分散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn)、鋪成面和結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化和規(guī)律化和結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章。

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4.高中物理復(fù)雜的難題該怎么解決

復(fù)雜問(wèn)題打回原形。不管題有多復(fù)雜它都是最簡(jiǎn)單的模型組合或變形。不要悶頭解題。你覺(jué)得課本上的例題很簡(jiǎn)單對(duì)吧。實(shí)際上所有物理題都是例題的組合變形,變得面目全非,把它拆開(kāi)打回原形。比如我看到動(dòng)滑輪和靜滑輪想到的是省力杠桿和費(fèi)力杠桿。我記得滑輪正好在杠桿后學(xué)習(xí),學(xué)懂了杠桿,不需要學(xué)習(xí)滑輪也能推倒滑輪的知識(shí)。

5.如何養(yǎng)成物理圖像思維習(xí)慣

物理圖像,這四個(gè)字看上去非常地玄乎。但是我覺(jué)得這是一個(gè)人在學(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí)最需要培養(yǎng)點(diǎn)東西。物理圖像這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)很玄學(xué),很捉摸不透。但這個(gè)詞如果我們換一個(gè)說(shuō)法,可以認(rèn)為是一種物理的直覺(jué)、一種物理的感覺(jué)。如果我們?cè)诮忸}的時(shí)候,能有一個(gè)比較清晰物理圖像,即拋開(kāi)數(shù)學(xué),我們也能大致感知到這個(gè)物理問(wèn)題中的物理過(guò)程是什么樣的。

6.高中物理如何有效的訓(xùn)練

限時(shí)訓(xùn)練階段,主要就是實(shí)戰(zhàn)階段。其實(shí)我們?cè)谝粋€(gè)單元學(xué)習(xí)完畢之后,就應(yīng)該通過(guò)套題開(kāi)始限時(shí)訓(xùn)練。很多同學(xué)到了高三模擬考試的時(shí)候才反映說(shuō)自己做題慢,本質(zhì)就是以前限時(shí)訓(xùn)練少了。缺少一種緊迫的訓(xùn)練,做題容易注意力不集中,效率低。如果從最早的課內(nèi)學(xué)習(xí),就開(kāi)始進(jìn)行與考試類(lèi)似的限時(shí)訓(xùn)練,那么會(huì)讓自己未來(lái)的應(yīng)試狀態(tài)好上很多。

7.怎樣學(xué)好高中物理電學(xué)部分

個(gè)人認(rèn)為高中理科中物理最好學(xué),因?yàn)樽睢袄砜啤?,相比生物化學(xué),高中物理研究的事物更加具體化,我們更可以在生活中找出實(shí)際的模型,也可以在頭腦中想象具體的過(guò)程。要學(xué)好物理學(xué),無(wú)非就是把課本上的公式都掌握,什么是掌握?不是死記硬背,給我數(shù)據(jù),我可以全部代入進(jìn)去然后求解剩下的那個(gè)(套公式),而是理解公式的由來(lái),它是由什么基本的公式推導(dǎo)出來(lái)的,又可以推導(dǎo)什么公式,用來(lái)求解什么量等等。

8.高中物理實(shí)驗(yàn)要怎么學(xué)

,每次物理考試扣的分都是在實(shí)驗(yàn)題,關(guān)于實(shí)驗(yàn)題前面的什么讀數(shù)等等簡(jiǎn)單的問(wèn)題可以通過(guò)做題、問(wèn)老師慢慢熟練,但是最后的通過(guò)兩個(gè)變量的圖像(例如某電壓和某電阻的幾次方的倒數(shù),肯定為直線(xiàn))找出另外一些變量的大小我就很頭疼。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法就是:寫(xiě)出這兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系式,因?yàn)槎际侵本€(xiàn),就寫(xiě)成形如“Y=aX+b”的形式,在通過(guò)測(cè)量斜率和截距和a,b比對(duì),結(jié)果就出來(lái)了。

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