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找出貫穿全文的一條主線,這樣子背起文言文來會容易很多,好比找規(guī)律一樣,背完后要嘗試進行默寫,背書和默寫的效果是不一樣,會背的不一定能寫出來,畢竟考試是在考你默寫。不要為了高考而背書,要培養(yǎng)一種高雅的情趣,從心底去欣賞這篇課文。有了這良好的情緒,背誦會進行得非常順利。
語文的各考點中,有些考點是可以在短期內(nèi)有所作為的,比如作文和詩歌鑒賞以及社科文閱讀等只要方法得當都可以在較短時間內(nèi)取得較為明顯的效果。明白了這一點,就可以有選擇性地進行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
避免過長時間的學習或休息,找到一些適合自己的、短平快的休息方式,把它穿插在學習之間,保持兩者平衡。歸納總結(jié)出來的學科具體知識和規(guī)律等教學內(nèi)容,只是教學內(nèi)容而已,與教學理念沒有一點關系。用錯題本,反復看書等方法解決錯題的問題。
主攻弱勢學科,比如數(shù)學,無論時候文科生還是理科生,數(shù)學通常是高考路上的重大阻礙,但數(shù)學也是實現(xiàn)逆襲的最有利武器。這個時候,在保持其他科目成績不變的情況系,就可以花更多精力來攻克數(shù)學難關。10小時對于提升空間達到飽和的學科作用不大,但對于知識漏洞頻出的弱勢學科卻有很大作用,你多掌握一個知識點,就多了一分加分的權重。
在高三復習的最后緊要階段,如果這個時候有遇到不懂的題目的話,一定要想辦法解決,可以通過比對教材上面的一些知識點來解決,也可以通過向老師或者是學習較好同學來解決這些不懂的習題。如果某個題你不懂或者是一道題做錯的話,很大的可能是因為相應的知識點你還沒有了解透徹,這個時候如果你能夠把這道題給完全搞懂的話這本身就是一個不斷進步的過程。
在高考沖刺階段,高三的學生一般掌握了一些基本的做題技巧,這個時候可以去買一些往年的高考真題,通過一些晚自習的時間來研究這些真題,對自己將來高考是有幫助的。雖然以前考過的那些試題在將來的高考中不會再出現(xiàn),但是你主要研究的是高考的一些出題套路以及掌握高考出題的一個難度系數(shù)。
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