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化學成績不理想,原因是常用的公式、概念沒記住,基本解題方法沒有熟練掌握,重點知識沒有理解透徹,如物質的量濃度、氫化還原反應,以及差量法和守恒法和離子方程式和化學方程式的書寫及其相關計算等。如果是高中階段化學的核心內容,有一個弄不清楚,就會造成學習上的困難,有幾個弄不清楚,就可能聽不懂化學課。
有基礎但是很難提分,在這個階段,對于化學有了一定的了解基礎,需要提升自身的遷移能力(即前后貫通),從這個物質對另一個物質有了新的疑問,在這過程中,會產生對化學的興趣。接下來的學習就像是冒險與探索,能夠滿足好奇心與勝負欲。這個過程,可以增加資料書的使用,多見識不同的題型。
用表格或圖示進行歸納和整理,使看似零散的知識結成網(wǎng)絡。如以一主族代表元素的單質、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學習思路,以及以結構和物理性質和化學性質和用途和制備、保存之間相互關聯(lián)的元素化合物類知識,在有機中還要特別注意官能團的性質。
論你聽不聽得懂一定要跟著走。大家不要相信上課不認真聽,只靠別的方法就能夠補上你的虧空,是不太可能的。高中老師尤其是高三老師都是非常有經(jīng)驗的,老師上課講的考點一般都會考到。如果不聽,就經(jīng)常會有怎么好像錯過了整個世界的感覺。
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