北京海淀區(qū)值得推薦小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首今日公布，現(xiàn)在越來越多的人都在了解小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，在這我還特意查了下小學(xué)數(shù)學(xué)怎么打好基礎(chǔ)，假設(shè)思維可以用于數(shù)學(xué)解題嗎，如何培養(yǎng)的空間概念，有哪些好的學(xué)習(xí)方法，如何提升的做題正確率，如何培養(yǎng)的抽象思維能力。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)怎么打好基礎(chǔ)

合情推理與預(yù)習(xí)?？吹接幸粋€回答說要多問為什么，然后舉了一個例子，說很多小學(xué)生都說不出為什么，以為什么各個數(shù)位之和是3的倍數(shù)時，該自然數(shù)就是3的倍數(shù)為例。從題型上證明題是從初中階段才出現(xiàn)的，也就是說在小學(xué)階段的考試中不考察學(xué)生演繹推理的能力。找規(guī)律卻從低年級就開始出現(xiàn)，這說明在小學(xué)階段非常注重合情推理的能力。

2.假設(shè)思維可以用于數(shù)學(xué)解題嗎

在解決問題時我們可以引導(dǎo)孩子遵循“首先提出假設(shè)和猜想，然后再進(jìn)行檢驗(yàn)、證實(shí)”的過程，建立起自己的思維模式。數(shù)學(xué)解題中，尤其是在解比較復(fù)雜的題目時，如能用“假設(shè)”的辦法去思考，往往比其他思路簡捷方便。

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3.如何培養(yǎng)的空間概念

孩子在認(rèn)識一些幾何體的時候，父母就可以引導(dǎo)他們觀察生活中的物品。比如在他們玩的積木中有許多長方體、正方體、圓柱體；他們見到的樓房、紙盒、箱子、書、煙囪等，也會初步使他們建立長方體、正方體、圓柱體的印象；他們玩的皮球、乒乓球給了他們球的直觀印象。我們要以孩子熟悉的環(huán)境為基準(zhǔn)，引導(dǎo)孩子觀察、聯(lián)想，并提升他們的空間感。

4.有哪些好的學(xué)習(xí)方法

課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)，了解所要講的知識點(diǎn)，帶著問題來聽課效果會更好。做好課后復(fù)習(xí)，才能及時鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。規(guī)范書寫：隨著應(yīng)用題的增多，我們一定要規(guī)范書寫，對步驟過程要到位，養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，數(shù)論要思路嚴(yán)謹(jǐn)，書寫規(guī)范。養(yǎng)成獨(dú)立思考和勇于思考的習(xí)慣：很多依賴性較強(qiáng)，遇到問題就退縮，這時我們要多鼓勵自己思考，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

5.如何提升的做題正確率

練習(xí)注意力。注意力是孩子學(xué)習(xí)必備的能力年級越高，注意力越重要。這個女孩就是從注意力的訓(xùn)練開始的。提升計(jì)算能力從九九乘法表開始學(xué)習(xí)，正背倒背如流，然后從加減法到乘除法進(jìn)行練習(xí)，一分鐘20道題的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)概念的方法很重要。不是簡單地背會，而是學(xué)會其中的精髓。

6.如何培養(yǎng)的抽象思維能力

知識點(diǎn)難度成倍增長，知識一環(huán)扣一環(huán)，對學(xué)生的數(shù)感和抽象思維能力要求更高，死記硬背、硬刷題已經(jīng)不能解決問題，需要更加高效、深入的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。上學(xué)期的內(nèi)容直接與初中關(guān)聯(lián)，更重視對知識的靈活運(yùn)用綜合能力的考察，所以我們必須把握五年級關(guān)鍵時期，不能松懈。

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