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每一個孩子都是很有特點的,不是他們不愿意說,也許是孩子碰到他們覺得沒有自信,不愿意面對的人和事吧。引導起來很簡單的,比如逐漸樹立孩子的自信心,從小的場合開始,逐漸擴展到大的場合,試著讓孩子去發(fā)揮,去鍛煉,很好改變的。
如果說孩子有行為問題,基本的自理能力也不具備,幼兒園確實有理由拒收,希望家長也能端正態(tài)度,面對現(xiàn)實,孩子如果小,還是送去康復機構(gòu)及早去訓練干預,等她具備去融合的能力了再送去幼兒園。還有就是:送去幼兒園之前,家長也要對孩子有一個提前準備,訓練她如何適應幼兒園生活。
對星星兒來說,學會社交技巧可以說是最難的。大多數(shù)星星兒是規(guī)則約束型的,他們的思維是按照一種可預測的和慣例的模式來運行的,這使他們難以適應不斷變化的社會交流和互動,因為社交技巧并非是是按照既定規(guī)則來執(zhí)行的。
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