重慶感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單榜首公布，最近都在說感統(tǒng)培訓(xùn)，那么它好在哪里我們可以看一下造成語言發(fā)育遲緩有哪些原因，兒童自閉癥會有哪些危害，語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些，兒童發(fā)育遲緩是什么造成的，有自閉癥兒童康復(fù)建議嗎，自閉癥家長應(yīng)該怎么做，家長如何幫助自閉癥兒童康復(fù)，兒童自閉癥怎么能改善。

1.造成語言發(fā)育遲緩有哪些原因

父母或者是照顧少兒的這個(gè)人平時(shí)可能說話語速太快導(dǎo)致孩子跟不上，或者是沒有用疊字、詞組、短句、明顯聲調(diào)等方式和孩子說話時(shí)，孩子可能會有理解困難，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)能力降低。環(huán)境刺激不足：有些父母沒時(shí)間與孩子互動、說話，或者交由爺爺奶奶照顧，這會造成孩子做出反應(yīng)時(shí)沒人回應(yīng)，造成孩子只會模仿，說的內(nèi)容受到局限。因此，多陪孩子互動，才能促進(jìn)孩子語言發(fā)展。

2.兒童自閉癥會有哪些危害

自閉癥兒童通常沒有恐懼，也無法預(yù)料自己行為的后果。 因此，他們經(jīng)常有危險(xiǎn)的行為，如突然過馬路，無視過往車輛； 可能他們會玩耍煤氣開關(guān)就是為了聽啪啪的聲音； 擺弄他們感興趣的電源和開關(guān)； 伸出窗外； 在高處攀爬和爬行威脅到他們的人身安全。而且這些行為家長就算是教育也聽不進(jìn)去的。

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3.語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

語言遲緩的癥狀是什么？如果您家的孩子跟同齡人對比有很明顯的說話晚或者是口齒不清晰，或者是理解能力和表達(dá)能力上面如果是落后于同齡孩子很多的話一定要及早去找專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行問診，然后進(jìn)行下一步的引導(dǎo)和進(jìn)行康復(fù)。

4.兒童發(fā)育遲緩是什么造成的

雖然大部分寶寶都是健康且生長發(fā)育理想，但是還有小比例的孩子可能會認(rèn)知發(fā)育落后。導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)育落后的原因很多，常見的有：基因遺傳問題或者孕期或分娩過程的并發(fā)癥以及鉛中毒或者營養(yǎng)不良等健康問題都有可能導(dǎo)致兒童的發(fā)育落后。

5.有自閉癥兒童康復(fù)建議嗎

增加教具的種類，充分利用教具的各種功能，力求“一物多用”、“多材協(xié)調(diào)”，逐步增加新設(shè)計(jì)的活動對孩子的吸引力，具體 活動的運(yùn)作應(yīng)該經(jīng)常改變。 例如：孩子掌握了滑板的俯臥爬行技術(shù)后，盡量讓他們坐或仰臥滑行，不僅可以鍛煉孩子的背部肌肉，提高膽量，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)配合， 可以讓訓(xùn)練更具創(chuàng)新性，吸引注意力不集中的孩子投入到活動中。 隨著他們能力的不斷發(fā)展，他們的自信心可以增強(qiáng)，增強(qiáng)的自信心會讓他們更愿意參與。 這種良性循環(huán)自然會在輕松愉快的訓(xùn)練中促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)能力和社交能力的發(fā)展。

6.自閉癥家長應(yīng)該怎么做

首先家長可以對孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練。如果孩子不能夠集中注意力，訓(xùn)練是無法進(jìn)行下去的，所以注意力訓(xùn)練是做其他訓(xùn)練的基礎(chǔ)?？梢允褂靡恍┖⒆痈信d趣玩具、圖片等，在他想要得到這些物品時(shí)要求其正視家長的臉，注視家長的目光，并逐漸延長注視時(shí)間，孩子表現(xiàn)好時(shí)要及時(shí)給予獎勵，如此反復(fù)強(qiáng)化，以逐步培養(yǎng)孩子集中注意力的能力，為其他訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

7.家長如何幫助自閉癥兒童康復(fù)

家長要對孩子進(jìn)行不良行為終止訓(xùn)練。如果孩子出現(xiàn)攻擊別人、大吵大鬧等不良行為時(shí)，不要簡單地對其批評、懲罰，要用他感興趣的活動代替這些不良行為，使其不良行為逐漸消退。如孩子發(fā)脾氣時(shí)，馬上給他玩一些需要動手的玩具，象搭積木、拼圖、串珠等，妙轉(zhuǎn)移他的注意力。如孩子咬人時(shí)可以給他咬橡膠玩具、捏人時(shí)可以給孩子捏小沙包;喜歡呆在廁所里面，可以采用鈴聲訓(xùn)練，在鈴聲響之前走出廁所能吃到喜歡的食物等。

8.兒童自閉癥怎么能改善

多帶到人群里去，條件允許的可以請小朋友來自己家?？创笕松缃荒芰Γ^(qū)人打好關(guān)系，他們的孩子會帶著自己的自閉孩子玩的。無論如何不能放棄。計(jì)劃表可以有，認(rèn)知 模仿 參與 語言 這幾塊練。以及克制他平時(shí)出現(xiàn)的毛病，該如何糾正。

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