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五三。正??荚?0分以下的好好看知識點,用我說的方法理解記憶(理解和記憶都是重要的)。80分以上且自認為沒有純粹的知識漏洞的直接刷題就好。錯題疑惑的題、思路不清晰耗時長的題一定一定要看解析,而且要看懂。有一道是一道,不能不求甚解。對于高三學生,全品的解析對于知識點講解挺不錯。刷題就是各種金考卷。如果學校老師用其他教輔,一定要把老師使用的那本教輔放在第一位,因為老師會講,其他的作為輔助,千萬不要主客顛倒。再強調一遍,所有不會的題和帶來阻礙的題必須看解析看懂。
雖然化學是一門理科,而理科大多數(shù)更注重邏輯思維,淡化背誦記憶量,但是事實就是化學的記憶量在理科里面算是比較大的。數(shù)學物理里面的很多公式可以通過相互推導,從而達到記住一個公式,就記住一個系列的公式的效果?;瘜W是不行的,每種物質的性質、實驗現(xiàn)象什么的幾乎沒有聯(lián)系,也就是說在考試中,如果你不記得這個現(xiàn)象描述的是什么,那你就肯定做不出來。
答錯題通常只可能是:1、想多了,2、題目有陷阱比如“是”變成了“不是”偏巧看錯了,3、按錯計算器了,即便有這些問題,對付高考也毫無壓力,因為已經(jīng)可以跟著出題人的思路往下做,出錯的概率還是不大。競賽需要的是對于學科的整體把握,化學與物理的區(qū)別是應用性更強,理論性則相對弱一些,因此化學里就出現(xiàn)了很多模型,這都是為了在理論不完善時還能獲得結論的方式,即便是物化邏輯性這么強,也有很多近似運算。
對所學知識進行系統(tǒng)分類,抓住特征,在以此類推。如:電解質判斷的時候,把所學的化合物歸類,再把強電解質弱、電解質的包含的類別記住,對于我們掌握本質就很有幫助;再如:在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后,對于具體的元素單質、化合物的性質就容易多了。
用表格或圖示進行歸納和整理,使看似零散的知識結成網(wǎng)絡。如以一主族代表元素的單質、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學習思路,以及以結構和物理性質和化學性質和用途和制備、保存之間相互關聯(lián)的元素化合物類知識,在有機中還要特別注意官能團的性質。
涉及的知識點包括陌生化學方程式的書寫、物質的分離與提純、化學平衡、化學反應速率、電化學等很多方面,最關鍵的其中大多數(shù)題目著重考察在陌生情景中對操作目的的推理分析,推理分析???這個操作應該是做題時最騷的了吧。
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