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1.如何輔導(dǎo)高中英語(yǔ)呢

高中英語(yǔ)組成了很多詞語(yǔ)短語(yǔ),在高考范圍內(nèi)可以考的,大約有1.5萬(wàn)個(gè)左右。高考特別愛考其中字面意思和實(shí)際意思差別比較大的部分。只背單詞的同學(xué)無(wú)法在句子中認(rèn)出短語(yǔ),更無(wú)法知道短語(yǔ)的意思,把短語(yǔ)猜成單詞去理解,甚至把短語(yǔ)拆開來(lái)做無(wú)謂的語(yǔ)法成分分析,這才導(dǎo)致了理解的障礙。

2.高中英語(yǔ)輔導(dǎo)該注意哪些方法

語(yǔ)言看懂了,什么都容易,要是看不懂,全靠懵和猜。所以閱讀翻譯的積累相當(dāng)?shù)闹匾?,所謂見多識(shí)廣。因?yàn)檎Z(yǔ)言的不確定性,所以不要以為,就做那么幾道題,就抓住那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),就一定能考高分,不是這樣的。學(xué)習(xí)就要像向大海撒網(wǎng)一樣的感覺,你鋪的網(wǎng)越大,抓捕的魚越多,那么你將來(lái)的收獲也越多,不是把你家的小水溝抽干,小水溝的魚肯定就變成你的菜,不是這樣的。

3.如何為高中英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)

根據(jù)重要程度、掌握程度、難度來(lái)分出學(xué)習(xí)的主次,合理投入精力,把語(yǔ)法的學(xué)習(xí)落到實(shí)處;而關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)自然不必多說(shuō),這是一個(gè)貫穿英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“大boss”,了解自己目前階段需要掌握的單詞內(nèi)容、找到合適的方式記憶單詞、多反復(fù)多鞏固提高熟悉度。語(yǔ)法和詞匯雙管齊下,為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下一個(gè)好底子。

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4.高中英語(yǔ)怎么補(bǔ)習(xí)好

語(yǔ)法不通是完全可以通過老師的疏導(dǎo)來(lái)提高,但單詞和詞匯量的問題,即使老師給出了背誦的方法也需要靠學(xué)生自己的勤勞背誦、反復(fù)背誦才有效。高中的學(xué)習(xí)生涯是辛苦的,學(xué)習(xí)時(shí)間也是緊湊的,需要合理的安排時(shí)間才會(huì)比較順暢。因此課外輔導(dǎo)不是不可以,但前提是孩子自己肯學(xué)并下定決心把英語(yǔ)學(xué)好,上輔導(dǎo)班才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間與金錢。

5.高中英語(yǔ)輔導(dǎo)該怎么補(bǔ)習(xí)

考試時(shí)間要安排合理,不要慌慌張張的,盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤,也不要在一條特別難的題目上糾纏太久,可以跳過做完后面的題目再回來(lái)寫; 答題卡建議一個(gè)大題涂一次,不然太多了容易出錯(cuò),最后檢查的時(shí)候再檢查一下自己有沒有涂錯(cuò),不要被粗心大意拖后腿。

6.高中英語(yǔ)有多難

英語(yǔ)不難,很多在職校讀英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,學(xué)兩年就能用英語(yǔ)工作,不管是做接待還是線上文字溝通都沒有問題。記憶力和智力都普遍超越職校生的高中生,如果學(xué)不好英語(yǔ),多半是方法和思想的問題。態(tài)度務(wù)實(shí)的孩子最容易學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)在高中所有科目中是最不費(fèi)腦筋的科目。老老實(shí)實(shí)地背單詞,背詞的用法,詞匯量水平上去了,就能拿高分。

7.學(xué)習(xí)語(yǔ)法很很重要嗎

語(yǔ)法要是英語(yǔ)中自重要的一部分在學(xué)習(xí)過程在,不能把語(yǔ)法單獨(dú)分類學(xué)習(xí),聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)密不可分。單詞,發(fā)音,語(yǔ)法是融合在聽說(shuō)讀寫里,作為整體的一部分去學(xué)習(xí)的。但想針對(duì)性提升,額外的專項(xiàng)練習(xí)是有效的。大多數(shù)人只記住了規(guī)則,不知道該怎么運(yùn)用。

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