北京海淀區(qū)本地值得推薦的高中化學輔導班名單公布，近日很多朋友來郵件詢問關(guān)于化學輔導的一些事情，小編決定做一個如何使用教材學習，上化學課總是跟不上怎么辦，化學需要很強的邏輯推理能力嗎，有基礎(chǔ)總是很難提升成績怎么辦，如何把高中化學歸類記憶，知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學知識效果好嗎，高中化學涉及哪些知識點來進行解答。

1.如何使用教材學習

五三。正?？荚?0分以下的好好看知識點，用我說的方法理解記憶（理解和記憶都是重要的）。80分以上且自認為沒有純粹的知識漏洞的直接刷題就好。錯題疑惑的題、思路不清晰耗時長的題一定一定要看解析，而且要看懂。有一道是一道，不能不求甚解。對于高三學生，全品的解析對于知識點講解挺不錯。刷題就是各種金考卷。如果學校老師用其他教輔，一定要把老師使用的那本教輔放在第一位，因為老師會講，其他的作為輔助，千萬不要主客顛倒。再強調(diào)一遍，所有不會的題和帶來阻礙的題必須看解析看懂。

2.上化學課總是跟不上怎么辦

老師不可能針對每一名學生的理解水平進行分析和解答。成績差的同學往往還沒有聽明白，就往下講了。化學課的內(nèi)容，很多章節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就會導致下面的更加難以理解，最終聽課如聽天書，如果課后又沒有進行及時的補救，就會跟不上教學進度。這種情況下可以找機構(gòu)報班，進行一對一學習。

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3.化學需要很強的邏輯推理能力嗎

淡化邏輯推理，相比于數(shù)學和物理，化學的邏輯推理其實是非常淡化的。雖然數(shù)學物理也是有所謂的解題思路，對不同題也有一些固定的解法，但你仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)理的解法實際上是一種邏輯思維流程，而化學的解法如上所說，大多是考察知識點掌握沒有，對于邏輯考察非常淡化。

4.有基礎(chǔ)總是很難提升成績怎么辦

有基礎(chǔ)但是很難提分，在這個階段，對于化學有了一定的了解基礎(chǔ)，需要提升自身的遷移能力（即前后貫通），從這個物質(zhì)對另一個物質(zhì)有了新的疑問，在這過程中，會產(chǎn)生對化學的興趣。接下來的學習就像是冒險與探索，能夠滿足好奇心與勝負欲。這個過程，可以增加資料書的使用，多見識不同的題型。

5.如何把高中化學歸類記憶

對所學知識進行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時候，把所學的化合物歸類，再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對于我們掌握本質(zhì)就很有幫助；再如：在掌握了各個主族、相似性和遞變性規(guī)律后，對于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。

6.知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學知識效果好嗎

用表格或圖示進行歸納和整理，使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學習思路，以及以結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)和化學性質(zhì)和用途和制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識，在有機中還要特別注意官能團的性質(zhì)。

7.高中化學涉及哪些知識點

涉及的知識點包括陌生化學方程式的書寫、物質(zhì)的分離與提純、化學平衡、化學反應(yīng)速率、電化學等很多方面，最關(guān)鍵的其中大多數(shù)題目著重考察在陌生情景中對操作目的的推理分析，推理分析?。窟@個操作應(yīng)該是做題時最騷的了吧。

不知道你對我談的如何使用教材學習，上化學課總是跟不上怎么辦，化學需要很強的邏輯推理能力嗎，有基礎(chǔ)總是很難提升成績怎么辦，如何把高中化學歸類記憶，知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學知識效果好嗎，高中化學涉及哪些知識點，你有什么異議。

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