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少兒編程一般我們常見的課程就是編程課和機器人培訓,一般4歲以上就可以讓孩子玩編程啟蒙游戲,可以讓孩子在游戲的過程鍛煉小孩的邏輯思維能力,養(yǎng)成對學習力有幫助的習慣,也可以理解為少兒編程是益智游戲,也是一種開發(fā)少兒大腦的游戲。
我們絕不能讓年輕人認為,世界正強迫他們在兩條道路之間選擇,一邊是數(shù)學和理科,一邊是社會科學和人文。我們要面對的最有趣或許也是最艱難的問題,將位于這兩條道路的交叉處――而不在我們?yōu)榱撕猛鎰?chuàng)造出來的那個渺小封閉的世界里,
兒童學習編程還可以培養(yǎng)孩子對待事情的關注度,首先他在撰寫某一個程序的時候,除了你本身應該具有的邏輯思維以外,還需要很專注的去對待這個編程,創(chuàng)客教室設計中的編程就好比是在造房子,如果有一部缺少了一個句號或者是一個字母,很有可能就會導致整個程序的崩潰,所以在孩子學習編程的時候專注度是不可少的。
少兒編程就跟我們人類是差不多,機器也有自己的語言。我們有漢語英語日語韓語等等,計算機編程語言有C++、Java、Python等等。編程語言就是一個指令系統(tǒng),里面包括很多的指令。當計算機接收到某一個指令的時候,他就會根據(jù)你發(fā)出的指令做出你想達到的效果。
小學生可以開始學習編程,比較對人工智能的規(guī)劃,會大力加強校內的信息化學習。高齡段建議學pyth*n,因為高齡段學scratch會覺得稍顯簡單,沒有挑戰(zhàn),而pyth*n是近兩年興起的發(fā)展極速的一種語言,主要應用于大數(shù)據(jù)和人工智能,是未來的趨勢?;A的也比較容易學。
有些孩子很難非常清楚具體地描述一件事。 這是因為孩子缺乏抽象思維的能力。 在學習編程的過程中,要求抽象整理一些代碼和工具,具體表達一些抽象的思維,讓不會思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。 編程是培養(yǎng)孩子抽象思*能力的好方法。
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