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1.小學數(shù)學怎么打好基礎

合情推理與預習??吹接幸粋€回答說要多問為什么,然后舉了一個例子,說很多小學生都說不出為什么,以為什么各個數(shù)位之和是3的倍數(shù)時,該自然數(shù)就是3的倍數(shù)為例。從題型上證明題是從初中階段才出現(xiàn)的,也就是說在小學階段的考試中不考察學生演繹推理的能力。找規(guī)律卻從低年級就開始出現(xiàn),這說明在小學階段非常注重合情推理的能力。

2.如何有效的鍛煉口算能力

練的時候分科推進,即個位與個位,個位與十位,各數(shù)相錯幾率差不多,不熟的樣式多加些題。游戲一,突然問,練腦子應急反映,在孩子開心的時候或覺得適合的時候,即別讓孩子煩,錯了別批評,開個玩笑,對了可大大贊嘆,讓孩子考考你唄。游戲二,讓孩子找數(shù)字規(guī)律,連加的高斯加法,數(shù)字黑洞(上網(wǎng)查),引導好了孩子會愛上數(shù)學,可不僅僅是口算了。5.游戲三,打撲克,撲克的加減乘除玩法。

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3.怎么樣培養(yǎng)的學以致用能力

在輔導作業(yè)時,可以試著讓孩子運用多種解法解決問題,在這點上,除了讓孩子獨立解決,我們可以創(chuàng)造條件讓他尋求合作,通過尋找多種解題方法開拓思維,培養(yǎng)他多樣化的解題能力。在整個小學學習期間,孩子的邏輯思維能力一直處在上升發(fā)展階段,我們可以在生活中結(jié)合一些日常遇到的數(shù)學問題,培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實際的學習能力。

4.小學階段推薦刷題嗎

不是為了知識方面的,而是做多了之后,你每一題要用多少時間,怎么做才最適合你等方面你都會摸的很清楚自然而然把速度加快了。因為考試的時候,最怕的就是摸不清卷子的底,趕時間的時候把題目都做錯了。在考前三個月才開始那么做的,特別有效。

5.如何讓有數(shù)學思維

首先,要讓孩子知道為什么要學數(shù)學把數(shù)學學好了能有什么用處。第二步就要潛移默化地讓孩子領悟數(shù)學思維。這一步是最重要的,也是最難的。好多家長都不知道什么是數(shù)學思維。函數(shù)思維和圖像思維和代換思維等等,孩子運用數(shù)學知識去解決問題。

6.如何幫助學好數(shù)學

數(shù)學的計算。中石計算就像語文的實質(zhì)學習是最基本的不識字,語文肯定讀不好同樣的道理計算差數(shù)學一樣學不好。重視生活中的數(shù)學。比如超市購物。比如帶一個有表盤有刻度的手表。通過不斷地看時間,幫助孩子培養(yǎng)時間觀念,接觸多了自然就懂了,在學習中用到也就不會那么抽象了。

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