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其實數學學習真的是有套路的!除去少量的偏題和新題,大部分的高考數學題,你是做過的,因為歸根結底他們都是一類題。只能用成績定成敗,而不是靠著智商定成敗,那么在同樣的知識掌握水平下,你越穩(wěn),越仔細,越知道那里會布陷阱,越能把自己的能力發(fā)揮到極致。尤其是導數大題,有些題型有很明確的典型解法和技巧,但是因為比較復雜,非常難掌握,就大量的練習,尤其是思考、總結可能。
預習可以把握聽課的主動權。預習可以掃清舊知識的障礙,為主動學習新知識輔平道路。預習可以增強聽課的目的性的針對性,要超前思考,比較聽課。抓住重點、關鍵去聽課。確保課堂效率是成敗的關鍵,切忌上課不聽,晚上補要凈化聽課心理。
不要糾結于有沒有天資,除非努力過。即便是小平邦彥,他學數學的初期,仍然遇到很大的困難,我們在學高數的過程中,遇到困難的時候,看不懂的時候,題目做不出來的時候,經常會自我懷疑,是不是我數學真的就不行???我沒有數學思維???
做到顆粒歸倉,把會做的題都做對是你的勝利,把不會做的題搶幾分是你的功勞審題寧愿慢一點,確認條件無漏再做下去。解題方法好一點,確認路子對了再做下去。計算步驟規(guī)范一點,錯誤常常出在“算錯了”,計算的時候我們的草稿也要寫好步驟,確認了再往下走。考慮問題全面一點,提防陷阱,注意疏漏,多從概念、公式、法則、尤其是考察是否有特例,考慮結論是否符合題意,分類要明,討論要全。
配合老師主動學習。 學習主動性要強?;疽彩侨绱寺犜挼暮⒆泳湍軐W習好。則不然,作業(yè)雖多,但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少,但是誰該干些什么了,老師并不一一具體指明,因此,必須提高自己的學習主動性。準備向將來的生的學習方法過渡。
一定要嘗試去總結,不要一開始就去攻克難題,先打好基礎 ,一定要打基礎!不然后面真的會很麻煩,做不適合自己階段的題只會不斷打擊你的自信讓你對數學失去興趣。打好基礎最重要,學會用思維導圖來總結知識點,構建屬于自己的知識框架。
了解高考的所有知識點,做到在看見較難較靈活的高考題時,能認出是什么知識點。熟悉答題套路。找一個適合自己的練習冊,了解試卷的結構,把每個位置的題目考的是什么、解題角度和答題格式迅速了解清楚了,再有的放矢的練習做題。至于壓軸題,前期先放放。
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