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這個是最基礎(chǔ)的解決方式,我們引導(dǎo)孩子從已知條件出發(fā),根據(jù)數(shù)量關(guān)系先選擇兩個已知數(shù)量,提出可以解決的問題,然后把所求出的數(shù)量作為新的已知條件,與其他的已知條件搭配,再提出可以解決的問題;這樣逐步推導(dǎo),直到求出所要求的解為止。這就是順向綜合思路。
在教學(xué)中讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),是非常重要的。首先要激發(fā)興趣讓孩子樂于學(xué)、樂于做。興趣就是動力,它對學(xué),習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。寓教于樂,訓(xùn)練時形式要多樣化。教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式也要多種多樣,要從視覺、聽覺等方面去刺激孩子。
不是為了知識方面的,而是做多了之后,你每一題要用多少時間,怎么做才最適合你等方面你都會摸的很清楚自然而然把速度加快了。因為考試的時候,最怕的就是摸不清卷子的底,趕時間的時候把題目都做錯了。在考前三個月才開始那么做的,特別有效。
知識點難度成倍增長,知識一環(huán)扣一環(huán),對學(xué)生的數(shù)感和抽象思維能力要求更高,死記硬背、硬刷題已經(jīng)不能解決問題,需要更加高效、深入的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。上學(xué)期的內(nèi)容直接與初中關(guān)聯(lián),更重視對知識的靈活運用綜合能力的考察,所以我們必須把握五年級關(guān)鍵時期,不能松懈。
快速正確口算的習(xí)慣數(shù)學(xué)上低年級的口算是今后計算的基礎(chǔ),要養(yǎng)成快速正確口算的習(xí)慣,還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生采用有效的具體的記憶方法有針對性地多記和多練和熟記。課上課下也可以用撲克牌游戲的形式練習(xí)連加和連減或乘法,經(jīng)常練習(xí)熟能生巧,口算速度自然就提高了。
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