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一般應(yīng)該怎么樣去實(shí)現(xiàn)而差不多各大品牌的功能大同小異,而我們需要做的就是找到它的用法,這個手冊上有,一般我們買PLC時,都可以要求供應(yīng)商給你提供一本或電子版的。然后用相應(yīng)的功能(指令)達(dá)到我們需要的控制功能。往往實(shí)現(xiàn)同樣的功能,可以使用不同的方法或指令都可以實(shí)現(xiàn)。
多看一些網(wǎng)上大廠、大神的案例,看的時候嘗試?yán)斫馑乃悸?,給他加注釋。建議可以先從一些小的項(xiàng)目去學(xué)習(xí),比如一臺單機(jī)設(shè)備,這樣涉及的知識面不會太廣,然后再一步一步去深入。自己找些項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際編寫調(diào)試,就像考前老師會讓多刷題,實(shí)戰(zhàn)是進(jìn)步最快,最能鍛練動腦能力的。像跑馬燈、紅綠燈、電梯等等,網(wǎng)上有很多PLC的經(jīng)典練習(xí)題。
OUT/輸出指令,養(yǎng)成習(xí)慣,在任何情況下都盡量別用OUT/輸出指令。你嘗試用SET/置位和RST/復(fù)位這兩個指令來替代。你用習(xí)慣了SET和RST指令,你就基本入門了。然后再去了解MOV/傳送指令和TIM/定時器指令、還有CMP/比較指令。時間長了你再適當(dāng)?shù)娜ナ褂媚莻€OUT/輸出指令。
PLC目前在中職學(xué)校開設(shè)基礎(chǔ)篇課程,在高職/大專中開設(shè)中級篇,高級篇一般是和具體PLC生產(chǎn)廠家和控制工藝相關(guān),是畢業(yè)進(jìn)入工廠后再學(xué)的。本科一般作為動手實(shí)踐課程設(shè)置,對本科生自學(xué)即可。工作內(nèi)容以PLC為主,不需要讀全日制高中、參加高考。
編程就要需要運(yùn)用自己的邏輯思維。清楚各個事件之間的邏輯關(guān)系,是編程之前必須精心做好的準(zhǔn)備工作。我在接到一項(xiàng)任務(wù)后,第一件事就是整理出一份邏輯關(guān)系圖,與用戶反復(fù)商討,取得用戶的認(rèn)可,然后才真正進(jìn)入程序的編寫過程。
你可以嘗試著編一些簡單的程序,慢慢加大難度,當(dāng)你一個特別復(fù)雜的程序完成后調(diào)試過程發(fā)現(xiàn)出了小問題,這個時候就考驗(yàn)?zāi)愕木幊坦Φ琢?,因?yàn)檎衣┒词亲铍y的,對于剛開始做的少量plc程序而言,漏洞是很容易就找出來的。
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