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翻譯過程使用的是中英文的對應(yīng)關(guān)系,這相當(dāng)于一種針對語言的理論知識。有理論就等同于理性化,這正是意識思維的特點。要克服這個翻譯過程帶來的思維缺陷,只去掉翻譯是不夠的,必須在去掉翻譯的同時,建立起直接理解英文的潛意識。這個建立過程,你可以通過海量刷題的方式完成。要想快速完成,就要通過針對語言的潛意識訓(xùn)練。
不讀文章解閱讀題的方法,就是兩者都適用的,既適用筆考也適用機(jī)考的一種一備多考的訓(xùn)練方法。它能達(dá)到訓(xùn)練我們的閱讀潛意識的功能,讓我們即使在詞匯量不足的條件下,也能達(dá)到上乘的母語使用者的閱讀速度。這種閱讀思維的訓(xùn)練過的人,不僅現(xiàn)在兩者能考好,將來其他的留學(xué)必備成績都能考好了。
做為美國高考,出卷方式當(dāng)然是以英文為主導(dǎo),外語水平當(dāng)然會比中國高考高于一大截,尤其是閱讀考試一部分,既要掌握文章內(nèi)容大概內(nèi)容關(guān)鍵點,也有更多方面的歸納總結(jié),這全是根據(jù)十分濃厚的英文基本功而開展的,因此針對美國學(xué)生來講,閱讀文章一部分的漢語考試相對性較輕輕松松許多。中國高考中,英文僅僅做為一門考試課程,比照之稍顯簡易。
考試在出分?jǐn)?shù)的時候,除了總分?jǐn)?shù)學(xué)和閱讀寫作這兩部分的單獨分?jǐn)?shù)以外,還會出一些小分,用來衡量考生在閱讀時對于材料和證據(jù)的理解、對文字的理解表達(dá)能力英文能力以及代數(shù)和數(shù)據(jù)分析等能力,用來給學(xué)校錄取學(xué)生提供參考。
英語是有邏輯的語言,這從英語中眾多的連接詞,過渡短語等就可以看到,新語法中通常考察的集中邏輯關(guān)系包括因果關(guān)系,解釋關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,并列關(guān)系。新語法題全部鑲嵌在段邏輯中進(jìn)行考察,所以考察形式主要圍繞在句和句之間的關(guān)系,段落和段落的關(guān)系,所以一定要根據(jù)上下文好好判斷。
文章組織架構(gòu)能力的好壞也直接決定了SAT學(xué)習(xí)中期提分的難易。如果說作文科目會直接考察對于文章組織架構(gòu)的能力,那么語法科目就是通過篇章,來從反面考察這一能力。在此階段,學(xué)生需要重點提升閱讀技巧,熟練判斷文章各層邏輯和構(gòu)架。因為這些能力的積累需要結(jié)合閱讀知識的提升,所以進(jìn)步速度相對緩慢,亦或經(jīng)歷稍長的瓶頸期。
重點復(fù)習(xí)??季?、OG及可汗45+23篇題目中的生詞和自己以為認(rèn)識但仍然理解錯導(dǎo)致做錯的詞。強(qiáng)調(diào)這些詞要把字典中的所有英文解釋和例句都看一遍,完整了解這個詞常見的搭配和用法。因為考試第一部分就是閱讀,入場前可以讀一篇或??季淼奈恼拢谶M(jìn)場的時候幫助大腦提前進(jìn)入英文的閱讀狀態(tài)。
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