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參與社區(qū)活動方面:是不是積極的參加社區(qū)的活動。國際學習通常都會組織學生參加社區(qū)的一些活動,因此就需要家長積極的參與了,學校不希望家長都是甩手掌柜型的,這對于孩子的學習是不利的。國際學校認可度方面:家長對國際學校和國際課程的認識程度如何。這一點也是比較重要的,大家最好是對學校和課程有所了解。
簡單的互動、開放式問題、爭論和計劃問題。 筆試對于大部分學生來說,在學習期間所參加的考試,足以讓大家在面對筆試時不慌不忙。 真正讓大家有些不寒而栗的是采訪。 一般A型學校的面試題分為以下幾類:經(jīng)常性的個人話題、觀點和辯論,部分學校會采用小組面試的形式。
課程體系的差別在于普通學校:學習內(nèi)容為教育部規(guī)定的教材大綱。國際學校:學習內(nèi)容以國外課程體系為主,如A-Level或者IB還有AP以及加拿大課程和美高課程等。二、升學方向的差別普通學校:以國內(nèi)為升學目標。國際學校:以海外為升學目標。
國際學校涵蓋幼兒園到高中所有學段,特別是在高中階段,與國外的都有聯(lián)系,或是中外合作培養(yǎng),學生直升合作的機會更大。國際學校會為學生提供專業(yè)的升學指導,所以升學錄取率也更高 。在加上國際學校的培養(yǎng)方向符合國外高校的招生考評,申請國外也會輕松很多。
家長要做好心理準備,就是可能回不去公立、民辦的環(huán)境了。公立小學和民辦小學的競爭從一開始就跟國際小學不一樣,如果在國際小學讀了一段時間又要轉(zhuǎn)回國內(nèi)小學的話,可能會讓孩子處于比較焦慮的狀態(tài)。畢竟培養(yǎng)方式、課程都有很大差別,孩子的學習習慣也不一樣。在經(jīng)濟上和心理上做好一直讀下去的準備,堅持下去。
所以是否適合,其實主要看兩點:一個是家長以后是否有讓孩子出國留學的想法,因為讀了國際學校,基本上就不會再參加高考了;第二個就是看家庭條件,因為讀國際學校開支是比較大的,一年的學費在幾萬到二十幾萬不等。
辦學經(jīng)驗需要時間來積淀,教育體系也需要時間來打磨。悠久的辦學歷史和龐大的辦學規(guī)模是一所學校強而有力的背書。辦學時間占地面積師生人數(shù),可以從一定程度上反應(yīng)這所學校的教學質(zhì)量,學校的客觀質(zhì)量是一方面,能否與孩子、家長匹配是另一方面。課程體系校園文化地理位置以及費用,都是需要綜合考量的因素。
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