北京朝陽區(qū)人氣高的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心名單榜首公布，說來大家都知道。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，那么就來詳細(xì)看一下小學(xué)數(shù)學(xué)有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎，如何培養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何引導(dǎo)解題，如何培養(yǎng)的抽象思維能力，如何讓有數(shù)學(xué)思維，如何教會在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎

提前預(yù)習(xí)養(yǎng)成記數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)。該背的公式一定要背好，這對于做數(shù)學(xué)題是非常有幫助的。多做數(shù)學(xué)訓(xùn)練題查漏補(bǔ)缺學(xué)會整理錯(cuò)題，最好有一個(gè)錯(cuò)題本。在讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)這條路上，避免走彎路浪費(fèi)時(shí)間。

2.如何培養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。培養(yǎng)認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣。在解題過程中，要培養(yǎng)認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。培養(yǎng)認(rèn)真估算的習(xí)慣估算是保障計(jì)算準(zhǔn)確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認(rèn)為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯(cuò)誤的。

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3.如何引導(dǎo)解題

這個(gè)是最基礎(chǔ)的解決方式，我們引導(dǎo)孩子從已知條件出發(fā)，根據(jù)數(shù)量關(guān)系先選擇兩個(gè)已知數(shù)量，提出可以解決的問題，然后把所求出的數(shù)量作為新的已知條件，與其他的已知條件搭配，再提出可以解決的問題；這樣逐步推導(dǎo)，直到求出所要求的解為止。這就是順向綜合思路。

4.如何培養(yǎng)的抽象思維能力

知識點(diǎn)難度成倍增長，知識一環(huán)扣一環(huán)，對學(xué)生的數(shù)感和抽象思維能力要求更高，死記硬背、硬刷題已經(jīng)不能解決問題，需要更加高效、深入的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。上學(xué)期的內(nèi)容直接與初中關(guān)聯(lián)，更重視對知識的靈活運(yùn)用綜合能力的考察，所以我們必須把握五年級關(guān)鍵時(shí)期，不能松懈。

5.如何讓有數(shù)學(xué)思維

首先，要讓孩子知道為什么要學(xué)數(shù)學(xué)把數(shù)學(xué)學(xué)好了能有什么用處。第二步就要潛移默化地讓孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維。這一步是最重要的，也是最難的。好多家長都不知道什么是數(shù)學(xué)思維。函數(shù)思維和圖像思維和代換思維等等，孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題。

6.如何教會在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)

孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題。生活中的問題，考試中的問題，都可以總結(jié)成一種或幾種數(shù)學(xué)模型，通過總結(jié)出來的數(shù)學(xué)模型會讓孩子腦子中的數(shù)學(xué)思維更加深刻更加全面。對孩子的進(jìn)行給予肯定的反饋。孩子的有行動有了付出，如果沒有得到正面的反饋，那么他的積極性就會減弱，學(xué)習(xí)動力也會降低。通過正面反饋，再給孩子一個(gè)強(qiáng)大的動力，讓他繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)探索。

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