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1.如何輔導(dǎo)高中英語呢

高中英語組成了很多詞語短語，在高考范圍內(nèi)可以考的，大約有1.5萬個(gè)左右。高考特別愛考其中字面意思和實(shí)際意思差別比較大的部分。只背單詞的同學(xué)無法在句子中認(rèn)出短語，更無法知道短語的意思，把短語猜成單詞去理解，甚至把短語拆開來做無謂的語法成分分析，這才導(dǎo)致了理解的障礙。

2.高中有必要上英語補(bǔ)習(xí)班嗎

對于最最基礎(chǔ)的那些東西，比如說什么是主語、什么是賓語、什么是一般現(xiàn)在時(shí)等等這種問題，大家可以買一本語法書自己學(xué)習(xí)，對照例句加深理解。遇到看不懂的地方主動發(fā)問。長期堅(jiān)持下來，那些以前覺得一團(tuán)糟的基礎(chǔ)問題就會變得很簡單，而比較復(fù)雜的語法是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這時(shí)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度就已經(jīng)保持一致了。

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3.高中英語要不要補(bǔ)課呢

對于高考生來說，時(shí)間緊任務(wù)重，各科都要大量的時(shí)間復(fù)習(xí)。要想在高考時(shí)取得好成績，最行之有效有效的辦法是把相對來講耗時(shí)間，又能提前學(xué)的科目掌握，尤其是可以提前識記的都記住，這樣就能騰出時(shí)間來，把相對弱勢的功課也提升上去。

4.高中一定要補(bǔ)習(xí)英語嗎

如果孩子成績不好學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的話，基本上沒有補(bǔ)課的必要。如果成績差的學(xué)生自己主動提出要補(bǔ)課，有可能是醒悟開竅了，可以找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，利用寒暑假等集中惡補(bǔ)一下。我身邊就有個(gè)男孩子，高一入學(xué)在班上成績是偏差的，后來態(tài)度轉(zhuǎn)變了，知道用功了，再加上周末寒暑假都去參加補(bǔ)課，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)成績和年級排名每學(xué)期都在穩(wěn)步提高。

5.高中英語輔導(dǎo)該怎么補(bǔ)習(xí)

考試時(shí)間要安排合理，不要慌慌張張的，盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤，也不要在一條特別難的題目上糾纏太久，可以跳過做完后面的題目再回來寫； 答題卡建議一個(gè)大題涂一次，不然太多了容易出錯(cuò)，最后檢查的時(shí)候再檢查一下自己有沒有涂錯(cuò)，不要被粗心大意拖后腿。

6.英語閱讀該怎么訓(xùn)練

盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出來，每篇盡量不超過15分鐘。可以先看前面兩個(gè)問題的關(guān)鍵詞，帶著問題閱讀原文與題干聯(lián)系不大的內(nèi)容可以一帶而過，從而快速定位到某一自然段找答案，可以大大提高做題效率。段首和段尾和轉(zhuǎn)折詞是需要著重注意的。

7.高中英語如何背單詞

高中英語要學(xué)好，就必須打好單詞基礎(chǔ)。選擇一本自己可以學(xué)會的單詞書，然后就背。背到什么程度呢？我那時(shí)是要求自己看到一個(gè)單詞，至少能說出它的一個(gè)意思。在我講高中詞匯書背完一遍之后，買的閱讀和完型練習(xí)里已經(jīng)基本沒有生詞了，這就是閱讀和完型高分的基礎(chǔ)。

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