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1.感覺記憶是記憶力嗎

感覺記憶:記憶的初始階段,一般包括圖像記憶和聲音記憶。這個記憶非常短暫,一定要自己主動地去聽去看,才能有所記住。所以學習的開始是你愿意學,而不是被強迫的。你想要去記住一段材料,一件事,那你就要走心。短時記憶\工作記憶:感覺(瞬時)記憶開始向短時記憶轉換。在感覺記憶中能成功引起你【注意力】的信息,就會變成短時記憶

2.例證記憶法

通過一些典型的例子來記憶知識點,例如在學習數(shù)學時,我們只需要記住一些定理中的典型例子,那么就可以掌握這一類的題型。例如記憶英語單詞時,把這一類的典型的單詞,用經(jīng)典的記憶方法記牢,那么再運用其他單詞就可以了。

3.提高記憶力的小游戲

進家門時,門上插著一根羽毛,長長的白色的。此時鞋架上放著一把勺子,金屬的,有木頭的把兒。然后,進入客廳,放著一個竹子的躺椅,躺一下真舒服。摸了一下扶手,上邊有一只蝸牛在慢慢的爬。然后抬頭看到電視的左邊,放著一把雨傘,大大的透明的。電視的右側放著一瓶玫瑰,聞了一下香香的。轉頭看陽臺,一個彩色的吊床正曬在陽光下。

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4.記憶的原理是什么

一直以來我對記憶的認知就是拼命把想記憶的內容印到腦海里,越清晰越好。這一點就像機器貓里的“記憶相機”,拍一張照片,把照片吃進肚子里就可以牢牢記住了。所以,每當我要記憶知識的時候,都會拼命地將所記內容場景化,讓它產生畫面感,印到腦海里。

5.記憶力訓練方法很重要

孩子的抽象思維是從七歲開始逐步替代直觀思維的,但依然不能理解復雜一些的思維方式,所以很多時候孩子記不住,是因為受限于思維發(fā)展水平,不理解所以記不住。針對這個特點,我們可以訓練孩子學會把一些抽象的知識變的形象化,舉個簡單的例子,我們可以把要記憶的內容與臥室布局聯(lián)系起來,比如記憶“羊肉、蘋果、杯子”,可以想象一下,羊肉放到桌子中間,蘋果放在左邊,杯子放在右邊,形成具體的形象,記憶起來,就不再困難了。

6.少兒記憶力訓練很重要

我們都知道記憶力是學習的基礎,形容神童也經(jīng)常會用過目不忘這個表達記憶力的詞,對于學習來說,記憶力好的孩子自然有著難以比擬的優(yōu)勢,因此記憶力也是孩子思維的核心能力之一,同樣也是基礎,所以小孩的記憶力訓練還是非常重要的。

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