孤獨癥怎么康復(fù)-北京西城區(qū)值得推薦的自閉癥康復(fù)中心，今天小編要說的是自閉癥 。下面我們來看一下自閉癥是從嬰兒開始的嘛，自閉癥者的注意力有什么區(qū)別，自閉癥者對什么比較敏感，什么是假性自閉癥，自閉癥幾歲治療比較好，自閉癥兒童訓(xùn)練什么，自閉癥的教育治療有效果嗎，自閉癥治療的目的是什么 。

1.自閉癥是從嬰兒開始的嘛

自閉癥發(fā)病于嬰兒早期，患者的多種心理功能均有損害，但是一般沒有妄想、幻覺及聯(lián)想方面的癥狀，因此它和精神分裂癥沒有關(guān)系。自閉癥根據(jù)嚴重程度分為輕度的自閉癥、中度以上的自閉癥，主要根據(jù)患者的社交功能、交流功能、行為異常的受損程度來劃分。

2.自閉癥者的注意力有什么區(qū)別

自閉癥者的注意力和常人不同。當自閉癥患者和我們看到完全相同的事物時，我們會先看到整體，之后才是細節(jié)。但他們恰好相反，他們在看一個事物時，首先看到的就是各種細節(jié)，然后慢慢地一個細節(jié)接著一個細節(jié)，整個物體的形象才開始浮現(xiàn)出來。

3.自閉癥者對什么比較敏感

自閉癥者很喜歡數(shù)字。自閉癥者對數(shù)字特別敏感，因為他們覺得數(shù)字不會變化，一就是一，二就是二，簡單清晰，不會讓他們亂了頭緒。東田直樹就很喜歡背日程表、列車時刻表，因為他很喜歡這些確定的數(shù)字。而與如果與人交流的話，那些語言以及語言背后的信息實在太過復(fù)雜，這會讓他們倍感挫折。

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4.什么是假性自閉癥

我們把大體上分為兩大類，一類是真自閉癥一類，是后天環(huán)境造成的假性自閉癥。假性自閉癥，孩子大腦生理遺傳基因先天沒有自閉癥的缺陷，而是由于出生之后的某一些應(yīng)急事件產(chǎn)生了一些累自閉的現(xiàn)象，比如說社交困難障礙語言技能有限，甚至?xí)绊懞⒆釉趯W(xué)校與老師和同學(xué)交往，從而導(dǎo)致進一步被社會邊緣化。

5.自閉癥幾歲治療比較好

自閉癥多發(fā)于兒童（如成年后發(fā)病臨床上考慮為其他精神疾?。瑧?yīng)遵循早發(fā)現(xiàn)早治療原則，越早治療效果越好，最好的治療窗口是6歲之前。推薦自閉癥康復(fù)治療，如果發(fā)病時伴有激越行為，可輔助小劑量抗精神病藥物治療，但所用藥物應(yīng)遵照醫(yī)囑及藥物指南，所選藥物應(yīng)適用于兒童。

6.自閉癥兒童訓(xùn)練什么

給自閉癥孩子現(xiàn)在的治療，都不能叫做“治療”，只能說是用某種方法盡量教會自閉兒適應(yīng)，學(xué)會我們的生活方式。同時也能讓他們習(xí)慣我們的日常行為表現(xiàn)，并逐漸適應(yīng)，進而跟著去模仿，使他們成為“地球人”，自閉癥程度輕的基本可以做到，反之，那些嚴重的，攜帶智力低下的，就很難適應(yīng)了。

7.自閉癥的教育治療有效果嗎

教育的目的應(yīng)該是教他們有用的社會技能，如日常生活中的自理能力、與人溝通的方式和技能、與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)、行為規(guī)范和公共設(shè)施的使用。在教育和培訓(xùn)中應(yīng)特別注意個性化。教育和培訓(xùn)開始的年齡越小越好，而且在獲得教育和培訓(xùn)之后就越容易解決。應(yīng)特別注意父母在教育和培訓(xùn)中的作用。教育和培訓(xùn)也應(yīng)該是持之以恒和長期的，教師和家長應(yīng)該理解，他們不能期望在短期培訓(xùn)中改變孩子的行為，或者必須能夠?qū)W習(xí)一種技能。

8.自閉癥治療的目的是什么

準確來說我們所有的治療都是為了幫助患兒能夠掌握基本的自理能力，在成人后比較順利的融入社會，有數(shù)據(jù)表明，患有自閉癥的孩子中有70%同時患有不同程度的智力障礙，還有一小部分孩子可能伴有癲癇多動焦慮憂郁精神分裂等其他精神疾病。

自閉癥是從嬰兒開始的嘛，自閉癥者的注意力有什么區(qū)別，自閉癥者對什么比較敏感，什么是假性自閉癥，自閉癥幾歲治療比較好，自閉癥兒童訓(xùn)練什么，自閉癥的教育治療有效果嗎，自閉癥治療的目的是什么，這些內(nèi)容都是我為你整理的希望對你有所幫助。

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