上海長寧區(qū)樂高機器人培訓(xùn)機構(gòu)在哪精選名單出爐，時代在進(jìn)步，少兒編程培訓(xùn)越來越受歡迎，請了解少兒幾歲開始學(xué)編程比較好，幾歲可以學(xué)少兒編程，少兒編程能學(xué)到什么，少兒學(xué)編程有什么優(yōu)勢，如何選擇少兒編程課程，建議低齡學(xué)少兒編程嗎，為什么少兒編程的課程這么火，少兒編程給學(xué)習(xí)者帶來什么好處。

1.少兒幾歲開始學(xué)編程比較好

其實少兒編程并不是我們成年人所理解的全是代碼，不需要擔(dān)心孩子看不懂，學(xué)不會或者是覺的這個是智商稅，首先我們要去了解孩子的學(xué)習(xí)特點，孩子入門時期就是以游戲是模式去啟蒙的，而且學(xué)習(xí)需要一個過程，所以作為家長一定要有耐心。

2.幾歲可以學(xué)少兒編程

少兒編程一般我們常見的課程就是編程課和機器人培訓(xùn)，一般4歲以上就可以讓孩子玩編程啟蒙游戲，可以讓孩子在游戲的過程鍛煉小孩的邏輯思維能力，養(yǎng)成對學(xué)習(xí)力有幫助的習(xí)慣，也可以理解為少兒編程是益智游戲，也是一種開發(fā)少兒大腦的游戲。

3.少兒編程能學(xué)到什么

借助專業(yè)系統(tǒng)的課程體系，以及專業(yè)指導(dǎo)師的教學(xué)指導(dǎo)，在搭建過程中也會逐步培養(yǎng)孩子們具備空間感知能力、動手實踐能力手眼協(xié)調(diào)能力觀察探索能力創(chuàng)造力、編程設(shè)計及程序設(shè)計能力等多種能力素養(yǎng)。搭積木的過程讓少兒學(xué)會了結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定；通過手指畫畫，他們學(xué)會了如何混合不同的顏色。但最重要的是，他們學(xué)到了創(chuàng)造的過程。

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4.少兒學(xué)編程有什么優(yōu)勢

市面上有很多玩具或者闖關(guān)式的桌游都是非常鍛煉思維能力的。我們比較熟悉的動作類游戲、以及各種經(jīng)典的開發(fā)腦力游戲等經(jīng)典品牌都有非常好的游戲闖關(guān)設(shè)計，既鍛煉了專注力，又從不同維度鍛煉了空間想象抽象邏輯思維等能力。

5.如何選擇少兒編程課程

看是編程課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng)，提升單位時間的學(xué)習(xí)價值。小朋友們上學(xué)后的課外時間本來就不多，如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯以及幾何還有物理、甚至語文等其它知識，能大大提升學(xué)習(xí)的性價比。

6.建議低齡學(xué)少兒編程嗎

小學(xué)生需要分為兩個階段，低齡段和高齡段，低齡段建議比較直觀的圖形化編程，如scratch就不錯，可以做一些簡單的程序，比如一些簡單的小游戲，提高小孩的興趣。當(dāng)然scratch也不是簡單的拖拽腳本，而也有復(fù)雜的過程及流程設(shè)計，可易可難。

7.為什么少兒編程的課程這么火

需要看一下小孩子的年齡，根據(jù)不同年齡去選擇不同的編程語言。比如一二年級的小朋友就可以學(xué)習(xí)Scr*tch，通過用編程語言做出一個個案例，培養(yǎng)孩子的邏*思維能力、專注力和創(chuàng)作力，等有基礎(chǔ)了，可以開始信息學(xué)，參加信息學(xué)競賽學(xué)的好了可以憑信息學(xué)競賽上個好呢。

8.少兒編程給學(xué)習(xí)者帶來什么好處

當(dāng)父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，就是要到處吵鬧玩耍。此時有的人會拿出手機當(dāng)做游戲機，目光就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。學(xué)習(xí)編程就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。

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