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記憶是腦的高級功能,與神經(jīng)突觸建立、可塑性、腦內(nèi)蛋白質(zhì)及遞質(zhì)合成等有關(guān)。通過記憶訓練有助于促進記憶力發(fā)展,如一定時間內(nèi)展示幾張圖,拿走圖片后復述圖片內(nèi)容等;對于希望保持長期記憶的內(nèi)容,可經(jīng)常回顧以保持記憶。充足的營養(yǎng)能保證大腦營養(yǎng)供應,良好的睡眠有助于恢復精力、緩解壓力,適度運動有助于肌肉分泌特定蛋白酶,提升神經(jīng)功能。
當我們運用記憶方法來記憶時,大多數(shù)記憶的是有圖像的,但是對于一些定理,定義一些規(guī)律等等,它是沒有圖像的,那么我們記起來是有很大難度的,這時候我們就要進行重復性的記憶,多看,隨時隨地的去看,例如走在路上,可以看自己所寫的小紙條,在家里可以貼在墻上進行來記憶,通過多次重復自然而然的就記住了。
經(jīng)過大腦研究發(fā)現(xiàn),我們腦力的海馬體負責記憶。那么就跟鍛煉肌肉一樣,當你不斷學習記憶時,海馬體就像一直被你鍛煉者的肌肉,不斷得到加強。此時的你,使用以上兩種記憶方法,已經(jīng)能夠顯著提升記憶力。隨后,配合上艾賓浩斯最佳復習時間段:一天后、一周后、一個月后和六個月后,這些記憶內(nèi)容就會成為你的長期記憶了。
睡眠充足,臨睡前半小時放松,不做興奮的事情。比如看小說,可以用熱水泡腳。養(yǎng)成良好的作息習慣,臨睡前,起床后的時間是寶貴的記憶時間。因為新的信息不再增加了。有利于保持。日常作息要保持規(guī)律才能更好的提高記憶力。
“壓力在我們生活中常見,不可避免。” 加利福尼歐文醫(yī)神經(jīng)學主任泰利·Z·巴拉姆博士說。“我們這一發(fā)現(xiàn)為當前開發(fā)預防這種不良影響的藥物起到重要作用,也有助于了解為什么有些人在壓力狀態(tài)下健忘或者很難記住一些事情?!痹谶@項研究中,巴拉姆和同事發(fā)現(xiàn)了壓力產(chǎn)生這種作用的一個新的途徑。
記憶力是右腦的功能,七分先天,三分后天,所以,記憶力是可以通過培養(yǎng)訓練,增其不能的。但是,社會上的培訓機構(gòu)過于夸大其詞,應當有正確的刺斷。因為,他們的許多訓練方法都是左腦的功能。凡事親功,該辦的,該找的,該算的。要親自去干,這樣可以加強記憶。
孩子的好奇心是非常強的,利用孩子感興趣的事物,對孩子進行記憶力訓練效果是非常明顯的,比如每次跟孩子講完故事后,向孩子進行提問,比如發(fā)生了什么事?經(jīng)過如何?結(jié)局如何?堅持一段時間你會發(fā)現(xiàn)孩子的專注力和記憶力都得到了很大的提高。
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