2022上海長寧區(qū)正規(guī)的少兒編程競賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單匯總公布，今日分享干貨，少兒編程培訓(xùn)是小編的優(yōu)先推薦，詳細(xì)解說關(guān)于少兒編程只是玩游戲嗎，建議少兒學(xué)編程嗎，低年級能學(xué)習(xí)少兒編程嗎，少兒學(xué)習(xí)編程有用嗎，怎么看出對編程的興趣，高齡段少兒編程學(xué)什么，少兒編程培養(yǎng)想象力嗎。

1.少兒編程只是玩游戲嗎

少兒編程一直是育兒圈比較熱門的話題，有的家長說孩子本來就是沉迷于電子設(shè)備的游戲，少兒編程也是讓孩子玩游戲，入迷了怎么辦？沒錯少兒編程的啟蒙確實(shí)是以游戲啟蒙的，但是這個游戲是開發(fā)孩子的大腦讓孩子從編程的世界學(xué)會獨(dú)立思考，創(chuàng)新創(chuàng)意以及團(tuán)隊的合作。

2.建議少兒學(xué)編程嗎

對未來更重要的是認(rèn)清一個事實(shí)：計算機(jī)編程本身鼓勵我們建構(gòu)一個閉合的世界。這也是我當(dāng)年覺得編程好玩的一個原因：能用一條條指令組裝起一個（乏味的）東西，然后在自己建構(gòu)的世界中玩耍，簡直像魔法般誘人。但可惜，這和當(dāng)今科技產(chǎn)業(yè)的做法已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)今需要的人才要懂歷史社會學(xué)心理學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機(jī)，還要擅長分析復(fù)雜、開放和混沌的系統(tǒng)。　

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3.低年級能學(xué)習(xí)少兒編程嗎

學(xué)齡后可分為高年級和低年級。 這個年齡段的孩子通常無法將特定問題抽象到數(shù)據(jù)模型中。 在嘗試學(xué)習(xí)時，他們只能接觸以編程軟件為代表的圖形化編程語言。 他還需要借助一些直觀的教具、視頻或小游戲來幫助他理解每個命令的效果。

4.少兒學(xué)習(xí)編程有用嗎

隨著人工智能逐漸強(qiáng)大的發(fā)展趨勢，少兒編程也成了火熱的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)，因?yàn)榫幊淌侨斯ぶ悄艿淖畹讓拥幕A(chǔ)邏輯，所以孩子從小開始學(xué)習(xí)，從小讓孩子學(xué)習(xí)編程幫助孩子連接未來，未來必定是人工智能的時代，隨著科技的進(jìn)步，盡早地讓孩子學(xué)習(xí)編程，能夠讓他們更好地適應(yīng)未來的科技社會，并在未來具備更強(qiáng)的競爭力。

5.怎么看出對編程的興趣

如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解，看看孩子興趣怎樣爸媽們可以找一些在線培訓(xùn)課程來學(xué)習(xí)，畢竟價格也不貴建議要按兩個原則來選擇。一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程，實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已性價比不高。

6.高齡段少兒編程學(xué)什么

小學(xué)生可以開始學(xué)習(xí)編程，比較對人工智能的規(guī)劃，會大力加強(qiáng)校內(nèi)的信息化學(xué)習(xí)。高齡段建議學(xué)pyth*n，因?yàn)楦啐g段學(xué)scratch會覺得稍顯簡單，沒有挑戰(zhàn)，而pyth*n是近兩年興起的發(fā)展極速的一種語言，主要應(yīng)用于大數(shù)據(jù)和人工智能，是未來的趨勢?；A(chǔ)的也比較容易學(xué)。

7.少兒編程培養(yǎng)想象力嗎

有些孩子很難非常清楚具體地描述一件事。 這是因?yàn)楹⒆尤狈Τ橄笏季S的能力。 在學(xué)習(xí)編程的過程中，要求抽象整理一些代碼和工具，具體表達(dá)一些抽象的思維，讓不會思考的計算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的東西。 編程是培養(yǎng)孩子抽象思*能力的好方法。

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