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第一、沒有基礎(chǔ)不要怕,凡事有一才有二,只要有學習的毅力,什么時候都不嫌晚。初中階段大家學習到的語法知識其實是很零碎的,而高中才是真正系統(tǒng)學習的階段,因此想在高中好好學習的同學可以放下心來。只要勇于開始,每天記單詞做閱讀,上課老師詳解句子時認真聽講,一段時間以后你就會發(fā)現(xiàn)自己對于英語學習好像找到了一些苗頭。
高一的英語學習不管在知識的量和難度上都大大不同于初中階段,是學生學習的轉(zhuǎn)折點,它強調(diào)學習的獨立性和科學性。不能依賴老師抱過關(guān),更不要死記硬背。同學們應(yīng)學會善于使用詞典,善于查閱學習資料,懂得選用參考書,并勤奮地學習。然而,更重要的是應(yīng)注意知識的積累、比較、歸納和總結(jié)。
如果英語學的不扎實,跟不上學校的進度,補課是有用的。語法知識需要老師講講過一遍弄懂,但最重要的還是自己的努力,如果單靠補課,自己不努力背單詞,背詞組,背課文來培養(yǎng)自己的預(yù)感,那么補課就沒有什么意義,還要看自身的積累,單詞記憶是基礎(chǔ)。
高中英語的難點就在于單詞的不夠,英語很大,只程度上取決于我們詞匯量的多少,詞匯量掌握的多了,英語相對來講就是特別容易,而大部分的學生都并不會花時間去每天學習英語,所以他們的詞匯量不夠,那么學英語就會很困難,這也是他們每一個最大的難點。
閱讀可能還好,完型文章讀3遍跟讀1遍,分數(shù)絕對是不一樣的。1通意,2填空,3檢查,這種方法真的能提高一定正確率。然后就是時間安排。盡量把自己沒把握的題時間留多一些,像改錯,最后時間剩太少,一著急,很容易找不全的。所以找個自己喜歡的順序也是有必要的。
增加閱讀量。每一天都要做兩篇然后自己總結(jié)出高中閱讀的規(guī)律,同時也可以增加單詞量,有可以克服長難句的不理解,堅持完形訓練。每天一篇完形填空,體會出題套路:原詞重現(xiàn)和同義反義和文化背景和邏輯關(guān)系和并列結(jié)構(gòu)等。
短文和單詞語填空了。這兩道題考察的是語法知識的理解。大部分的分數(shù)差距就是在短文改錯和選詞填空中拉開的。先從選詞填空開始說起,如果是那種對英語分數(shù)要求不是太高的同學只需要把基本句型框架和時態(tài)搞明白分數(shù)就不會太差。
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