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語法和詞匯始終是英語學習的根基。不論對于何種程度的英語學習者而言,都應該首先搭建好語法的知識框架,并且儲備一定的詞匯量,這對于英語學習是非常基礎且關鍵的步驟。對于語法的學習,大家可以采取思維導圖的方式,把高中階段需要掌握的不同語法主題羅列出來,不同的語法主題(比如句子結構、詞性、謂語與非謂語動詞等等)之下又有需要掌握的具體內容。
根據重要程度、掌握程度、難度來分出學習的主次,合理投入精力,把語法的學習落到實處;而關于詞匯的學習自然不必多說,這是一個貫穿英語學習的“大boss”,了解自己目前階段需要掌握的單詞內容、找到合適的方式記憶單詞、多反復多鞏固提高熟悉度。語法和詞匯雙管齊下,為高中英語學習打下一個好底子。
要明確本階段的學習重點。既然是在高中的階段,學習也應該學會有的放矢。建議大家去看看自己所在地區(qū)的課程大綱和考綱,了解在高考的背景之下,你最需要掌握的核心技能是什么,了解考試的要求和內容都是什么。要培養(yǎng)自己的“信息收集”能力,多關注這些信息。
高中英語補課肯定有一定效果。我的孩子原來英語基礎較差,請一個做英語老師的朋友幫忙補了一個暑假,收到了很好的效果,成績提高很大。有針對性的去學習輔導,對于英語來說你沒有入門或者只有一點點基礎想要學好它還是要花費大功夫的。
如果英語學的不扎實,跟不上學校的進度,補課是有用的。語法知識需要老師講講過一遍弄懂,但最重要的還是自己的努力,如果單靠補課,自己不努力背單詞,背詞組,背課文來培養(yǎng)自己的預感,那么補課就沒有什么意義,還要看自身的積累,單詞記憶是基礎。
高中英語的難點就在于單詞的不夠,英語很大,只程度上取決于我們詞匯量的多少,詞匯量掌握的多了,英語相對來講就是特別容易,而大部分的學生都并不會花時間去每天學習英語,所以他們的詞匯量不夠,那么學英語就會很困難,這也是他們每一個最大的難點。
閱讀可能還好,完型文章讀3遍跟讀1遍,分數(shù)絕對是不一樣的。1通意,2填空,3檢查,這種方法真的能提高一定正確率。然后就是時間安排。盡量把自己沒把握的題時間留多一些,像改錯,最后時間剩太少,一著急,很容易找不全的。所以找個自己喜歡的順序也是有必要的。
增加閱讀量。每一天都要做兩篇然后自己總結出高中閱讀的規(guī)律,同時也可以增加單詞量,有可以克服長難句的不理解,堅持完形訓練。每天一篇完形填空,體會出題套路:原詞重現(xiàn)和同義反義和文化背景和邏輯關系和并列結構等。
學習英語真的沒必要去對著英語書去死背單詞,有效的學習方法:寫完一張英語卷子,大多數(shù)英語成績不好的人完形填空的選項都看得不是太明白,所以把完形填空中不認識的詞語翻譯出來寫在詞語的旁邊,現(xiàn)場看一遍然后把完形填空擦掉重現(xiàn)再做一遍,用不了多長時間英語成績就會有小幅度的提升。
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