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外語學習最關鍵的還是年齡。語言習得的最佳年齡已經(jīng)過了。青少年時期接觸的語言有可能達到母語熟練度;青少年之后學習效率逐漸降低。自己在海外生活的幾年里也非常容易感覺到,海外從高中讀起的、本科的、研究生的和到博士才出國的,對于外語掌握度有層級的差別。雖然年齡大的學習者經(jīng)過長時間努力同樣能習得極大的單詞量和語言熟練度,但語音和說話時自然程度就沒法和小學童比了。童子功”對于語言學習也是適用的。
于是在英德都在學習過程中,一開口腦回路轉(zhuǎn)不過來,竄語言會非常非常顯得傻。其次是相似單詞發(fā)音的問題,聽下美國的德語學習者如何發(fā)音,有多好笑就有多尷尬。再次是動詞變位的干擾,兩個非母語的互相干擾會嚴重影響說話時候自信。間或偶爾處于德語模式時完全不愿說英語,或者反過來不愿意和德語母語者交流。
學習寫作是一個模仿的過程,先積累模仿,再適應和創(chuàng)造。 因此,模仿的對象就顯得尤為重要。 我練寫的時候沒有買寫書,因為給出的例子都是經(jīng)過加工改編的二手資料,肯定有很多同學會讀和背的。 所以如果你只背這些語言材料,你自己的表達水平可能總是有很深的應試或中文痕跡,或者和別人很相似。 畢竟,寫作不僅是為了考試,也是為了未來的電子郵件和論文。
初期的語感培養(yǎng)很重要!學習德語的初期需要多多被動輸入,每日精聽跟讀可以慢慢熟悉德國人的地道口語表達,提升聽力理解水平~根據(jù)外國人的語音語調(diào)和遣詞造句的特點總結(jié)規(guī)律~:先聽完一段材料,理解并重新組織成自己的語言,最后表達出來~這樣一整個步驟下來,可以很好地鍛煉我們提取關鍵信息、梳理整合表達的能力~
景應該回相當光明,找工作問題不大,本人覺得德語要比法語,日語,西班牙語等小語種還就業(yè)的多。當然其實,大多數(shù)小語種學好了,都不會存在就業(yè)的重大障礙,德語算是小語種里就業(yè)前景比較光明的啦,如果有很濃厚的學習興趣,就學吧!
有很多年輕選擇在工作或者的時候,選擇學習德語,每天分配給語言學習的時間不會很多,所以在這種情況下就需要每天安排固定的時間學習,并且需要每天進行一定量閱讀聯(lián)系,持續(xù)一段較長的時間才能真正起到學習和運用的效果。
這個水平的學生,我可以告訴你,申請德語老師沒問題。這個層次的學生和別人說話基本都能說漂亮話,在聊天的過程中即興發(fā)揮的能力也很靈活。長篇大論的德語閱讀和翻譯都沒有問題,無論是工作還是業(yè)務都可以應對自如。
這個水平的學生目前應該已經(jīng)掌握了差不多1800-2000個單詞。如果他們在交流的過程中能清楚地表達自己的想法,基本上就能理解別人所說的大致意思。如果你被拋到過去,在這個層面上,你基本上可以擺脫自己的苦難,回到我們祖國的懷抱。旅行沒有問題。
如果學得快,壓力會非常大,因為德語的語法體系完全是另一個概念。背單詞一定很瘋狂。聽力和口語要先保證,能通過考試,然后才能出國實習。平時可以和同學用德語說一些日常用語。個人認為單詞和語法是核心。語法是框架,單詞是框架的內(nèi)容。
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