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1.學(xué)習(xí)少兒編程能培養(yǎng)哪些能力

幼兒編程是教會孩子運用“編程思維”，孩子在7~12歲的時候，開始對具體的事物或形象具有簡單的思維和可逆性運算能力。培養(yǎng)孩子的底層思維和抽象思維，讓孩子可以獨立的運用算法設(shè)計去解決遇到地實際問題，不斷地學(xué)習(xí)新知識、新方法、新思維...

2.少兒編程值得讓學(xué)習(xí)嗎

少兒編程可以多方面的培養(yǎng)孩子的求異思維和創(chuàng)新能力，孩子可借助圖形化編輯工具，通過拖拽、點擊等操作可以制作屬于自己游戲、喜歡的音樂、自己的繪畫等，少兒編程也比較有趣味性，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩兒。學(xué)少兒編程可以讓孩子多方面都得到提升，學(xué)習(xí)少兒編程是一個非常不錯的選擇。

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3.少兒編程教育有必要嗎

對于少兒來說。還是要看他是否喜歡，很多小孩兒學(xué)起來就顯示出很大的興趣，也有很多小孩并不覺得有趣，這樣的孩子家長也沒必要強(qiáng)迫他去學(xué)。未來的社會一定是人工智能的時代，全世界很多的都從小學(xué)就推行編程教育，早點接觸編程的小孩，未來或許比沒學(xué)過編程的孩子會更有競爭力。

4.少兒學(xué)編程重要嗎

孩子玩機(jī)器人的好處，它并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的解決方案都得靠孩子們通過不斷實驗去探索。機(jī)器*玩的好的娃娃，你會發(fā)現(xiàn)他們的思維上面特別活躍，非常善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題，遇到難題時不會呆愣著等別人幫忙，而是會想盡一切方法去解決難題，這點特質(zhì)對于孩子學(xué)習(xí)來說，實在是太太太重要了！

5.五歲能學(xué)編程嗎

小學(xué)員小時候很喜歡小汽車，家里擺滿了各式各樣的汽車玩具，但后來玩著玩著就覺得沒什么意思，然后就思考能不能自己做一個出來，起初，他會用樂高積木塊構(gòu)建一個小車模型滾來滾去，但速度怎么都跑不快，但在接觸了機(jī)器*編程后，開始學(xué)習(xí)用馬達(dá)、齒輪傳動的機(jī)械原理來改裝小汽車，用編程的技術(shù)控制小車。

6.幾歲可以學(xué)習(xí)編程

才五六歲或者上小學(xué)低年級，可以從低級別編程學(xué)起，一點點進(jìn)步。像圖形化編程特別簡單有趣，孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序有獲得感學(xué)起來不枯燥，有動力繼續(xù)過渡到更復(fù)雜的代碼編程學(xué)習(xí)。只有孩子感興趣，才能學(xué)習(xí)的更長久。

7.少兒編程是騙局嗎

我們的世界已經(jīng)逐步走向科技化和智能化和程序化，孩子們學(xué)習(xí)編程不只可以緊跟時代趨勢，而且還能在學(xué)習(xí)編程的過程中掌握正確的思維方式方法，這對孩子的全面發(fā)展起著極為重要的意義。優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣才變得優(yōu)秀。

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