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北京石景山區(qū)靠譜推薦的高中化學(xué)輔導(dǎo)班名單榜首一覽,信息時代高速發(fā)展,如果你對化學(xué)輔導(dǎo)已經(jīng)開始產(chǎn)生興趣,一起來看看小編這幾個段落基礎(chǔ)差該怎么學(xué)化學(xué),如何培養(yǎng)對化學(xué)的興趣,化學(xué)一定要背知識點嗎,高中有機(jī)化學(xué)怎么學(xué),知識網(wǎng)絡(luò)記憶化學(xué)知識效果好嗎,化學(xué)可以靠刷題自學(xué)嗎,學(xué)好高中化學(xué)有什么小技巧。
建議是從以前的題目開始入手,做舊題,每個學(xué)校出的題目都是符合當(dāng)?shù)馗呖迹浅_m合學(xué)生練習(xí),提高能力,學(xué)校老師有多年的備考經(jīng)驗,這樣的題目往往是最適合學(xué)生的,特別是以前做過錯過的題目,更要引以重視,所以,高三學(xué)生最忌諱盲目刷新題。在我看來刷新題只適合一些高分層的同學(xué),想要快速提分就要著手舊題,在把以前的選擇題和大題理解透徹后,應(yīng)該是不需要再買關(guān)于大題的練習(xí)冊了。
培養(yǎng)對化學(xué)學(xué)科的興趣,興趣支持下對知識點的記憶,對知識點進(jìn)行排列整理,并按照知識的相關(guān)性和互異性建立聯(lián)系。展示也是一種練習(xí),能夠通過展示強(qiáng)化記憶和系統(tǒng)。系統(tǒng)的作用:以點帶面,形成立體思維。高中化學(xué)雖然有大量的知識點需要背記。但能夠?qū)W好的關(guān)鍵,還是找到每部分之間的聯(lián)系,構(gòu)建知識體系。做到了這些,記不住知識點的問題就迎刃而解了。
雖然化學(xué)是一門理科,而理科大多數(shù)更注重邏輯思維,淡化背誦記憶量,但是事實就是化學(xué)的記憶量在理科里面算是比較大的。數(shù)學(xué)物理里面的很多公式可以通過相互推導(dǎo),從而達(dá)到記住一個公式,就記住一個系列的公式的效果?;瘜W(xué)是不行的,每種物質(zhì)的性質(zhì)、實驗現(xiàn)象什么的幾乎沒有聯(lián)系,也就是說在考試中,如果你不記得這個現(xiàn)象描述的是什么,那你就肯定做不出來。
將書中的知識大概歸納了一下,適合有機(jī)入門,大概知識體系是有的,但有些點會欠缺,無題目。講練結(jié)合,有知識體系,但更注重用題目鞏固知識,兩版區(qū)別可自行了解,難度更大,適合基礎(chǔ)知識扎實的同學(xué)。會按知識具體劃分,就是會有整本都是有機(jī)的練習(xí)冊,適合基礎(chǔ)扎實想通過刷題鞏固知識的同學(xué)。
用表格或圖示進(jìn)行歸納和整理,使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路,以及以結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)和用途和制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識,在有機(jī)中還要特別注意官能團(tuán)的性質(zhì)。
化學(xué)是一門偏向文科的學(xué)科,知識點雜且亂,你需要一個小本子隨時記錄你平常做題中沒有遇到過的,書上沒有的知識點,生物也是這樣。其次,課本是最主要的,無論學(xué)什么,一定要吃透課本,比如高一剛學(xué)的鋁及其化合物,我剛開始也是一塌糊涂,不過到后來,也不過就是鋁單質(zhì),氫氧化鋁,鋁離子的轉(zhuǎn)化嘛!資料建議買教材幫,講得非常詳細(xì),把每一節(jié)知識點都鉆透了,要徹徹底底理解每一節(jié)的核心知識點,再看對應(yīng)例題,這樣就知道它如何考察了。
化學(xué)與生活中的常識,物質(zhì)的量,元素推斷,原電池與電解池,水解電離。大題就是實驗,工藝流程,化學(xué)反應(yīng)速率,還有選修,有機(jī)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì),其中拉開差距的是計算題和方程式配平。回過頭來看,發(fā)現(xiàn)高一二學(xué)的東西并沒有怎么考,但事實上考的卻是是高一二對課本的吃透度和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升。計算題配平題,都是上課沒有學(xué)過的內(nèi)容,他們都是要靠自己去積累經(jīng)驗的。只有自己多做題,才能找到其中的竅門。把每個模塊的核心知識弄懂,做題就易如反掌了。
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