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合情推理與預習。看到有一個回答說要多問為什么,然后舉了一個例子,說很多小學生都說不出為什么,以為什么各個數(shù)位之和是3的倍數(shù)時,該自然數(shù)就是3的倍數(shù)為例。從題型上證明題是從初中階段才出現(xiàn)的,也就是說在小學階段的考試中不考察學生演繹推理的能力。找規(guī)律卻從低年級就開始出現(xiàn),這說明在小學階段非常注重合情推理的能力。
快速正確口算的習慣數(shù)學上低年級的口算是今后計算的基礎(chǔ),要養(yǎng)成快速正確口算的習慣,還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習。要引導學生采用有效的具體的記憶方法有針對性地多記和多練和熟記。課上課下也可以用撲克牌游戲的形式練習連加和連減或乘法,經(jīng)常練習熟能生巧,口算速度自然就提高了。
思考是數(shù)學學習的核心思考,就像一塊磨刀石,可以不斷地把孩子的腦袋磨靈光,訓練他們的數(shù)學思維。培養(yǎng)閱讀興趣。閱讀對數(shù)學也是有非常重要的作用,孩子讀書越多,思維就越清晰,智慧就越活越。閱讀對于任何一門學科都是首要的。在以后的中小學的學習中,尤其是數(shù)理化學習方面的潛力更大。
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