提高記憶力培訓(xùn)班-上?？孔V的兒童超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，要說(shuō)青少年記憶力訓(xùn)練哪里好，首先我們要了解它的相關(guān)知識(shí)，要點(diǎn)記憶法，聰明的人記憶力都很好嗎，分類(lèi)記憶可以提升記憶力，記憶力訓(xùn)練有效果嗎。

1.要點(diǎn)記憶法

把將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)自己的話(huà)，歸納概括總結(jié)出來(lái)。在歸納的過(guò)程當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，相互之間的關(guān)系，它們的意義等內(nèi)容，在這樣的基礎(chǔ)上，進(jìn)行記憶就比較好。把重要的點(diǎn)列出來(lái)，這樣就更能專(zhuān)注的提高自己記憶力。

2.聰明的人記憶力都很好嗎

有研究顯示，特別聰明之人，腦中所含鉛、鋁離子均很低，反應(yīng)、記憶力均佳。卵磷脂、天麻、葛根等，也有一些作用。動(dòng)物迷宮實(shí)驗(yàn)也顯示，對(duì)智力有明顯地提高作用。后兩項(xiàng)用于老年癡呆癥的防治，也證明有不同程度的效果，部分病人好轉(zhuǎn)還比較明顯。

3.分類(lèi)記憶可以提升記憶力

我們的大腦更擅長(zhǎng)記憶哪些有條理的事物，因此訓(xùn)練小孩記憶的時(shí)候可以讓小孩先學(xué)會(huì)分類(lèi)，因此我們需要先訓(xùn)練孩子分類(lèi)思維，如給孩子一堆積木，讓孩子對(duì)積木進(jìn)行分類(lèi)，然后再進(jìn)行記憶，孩子對(duì)積木進(jìn)行分類(lèi)后，提問(wèn)孩子每一個(gè)類(lèi)別的特點(diǎn)和數(shù)目等；等孩子熟悉了后，再進(jìn)一步提升分類(lèi)難度，比如對(duì)這些詞分類(lèi)并記憶“香蕉、白菜、蘋(píng)果、胡蘿卜、雞、鴨”，如果不進(jìn)行梳理分類(lèi)，即便成人記憶起來(lái)也會(huì)很吃力，但分類(lèi)以后水果有香蕉、蘋(píng)果；蔬菜有白菜、胡蘿卜；家禽有雞鴨，是不是好記了很多？

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4.記憶力訓(xùn)練有效果嗎

現(xiàn)在我們對(duì)孩子的邏輯思維以及記憶力等分別進(jìn)行單獨(dú)的、針對(duì)性的訓(xùn)練，讓孩子在這些方面的能力得到提升，而隨著孩子這方面的能力提高，也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上獲得更好的成績(jī)。青少年記憶力訓(xùn)練是非常有好處的，而且記憶力訓(xùn)練效果也是不錯(cuò)的。

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